Text
Designing common european framework of reference (CEFR) for languages-based english Writing skill syllabi for s-1 of english study programme
i
ABSTRAK
Murniasih. 2016. Designing Common European Framework Of Reference
(CEFR) For Languages - Based English Writing Skill Syllabi For S-1 English
Study Program. Jakarta. Program Magister Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas
Bahasa dan Seni Universitas Negeri Jakarta.
Keterampilan menulis berbagai jenis teks merupakan kebutuhan bagi setiap siswa
Jurusan Bahasa Inggris, dimana siswa dituntut untuk mampu menulis berbagai
jenis teks dalam bahasa Inggris pada level perguruan tinggi. Di sisi lain,
kemampuan menulis dalam bahasa Inggris merupakan kemampuan tertinggi yang
di tuntut oleh setiap perguruan tinggi. Berangkat dari besarnya tuntutan dalam
kemampuan menulis dalam bahasa Inggris pada level perguruan tinggi, penelitian
ini dilakukan dengan tujuan untuk merancang silabus Writing bagi program studi
Bahasa Inggris untuk tingkat S-1. Dalam perancangan silabus ini, penulis
menggunakan metode RnD. Penulis terlebih dahulu melakukan analisis terhadap
sillabus writing yang terdapat di beberapa perguruan tinggi di Indonesia sebagai
data yang digunakan dalam penelitian. Berdasarkan hasil analisis, kemampuan
menulis dalam bahasa Inggris pada jenjang perguruan tinggi di Indonesia berada
pada level A2-C2 pada CEFR for Languages.
Hasil dari penelitian ini merupakan rancangan dari sillabus writing bagi perguruan
tinggi tingkat S-1 yang di rancang berdasarkan Common European Framework Of
Reference (CEFR) For Languages - Based English Writing Skill Syllabus.
Key Words: CEFR, kemampuan menulis, sillabus, desain, RnD.
Bibliografi : lembar 92-95
Tidak tersedia versi lain