Text

Pengaruh media buku cerita pop-up terhadap kemampuan membaca pemahaman siswa dengan autisme kelas V : penelitian subyek tunggal di SDN Kelapa Gading Timur 04 pagi, Jakarta Utara

---

PENGARUH MEDIA BUKU CERITA POP-UP TERHADAP KEMAMPUAN
MEMBACA PEMAHAMAN SISWA DENGAN AUTISME KELAS V
(Penelitian Subyek Tunggal di SDN Kelapa Gading Timur 04 Pagi,
Jakarta Utara)
(2016)
Maya Anggraini
ABSTRAK
Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh media
buku cerita pop-up terhadap kemampuan membaca pemahaman siswa
dengan autisme kelas V di SDN Kelapa Gading Timur 04 Pagi,Jakarta Utara.
Penelitian ini merupakan penelitian subjek tunggal (Single Subject Research)
dengan disain A-B-A dan dianalisis menggunakan analisis visual dalam
kondisi. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi dan
pencatatan skor persentase pada tiap fase. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa penggunaan media buku cerita pop-up memiliki pengaruh yang baik
terhadap kemampuan membaca pemahaman siswa dengan autisme. Hasil
penelitian ini di dukung oleh adanya peningkatan skor persentase dari
sebelum dilakukannya intervensi dengan menggunakan media buku cerita
pop-up. Oleh sebab itu, guru dan pihak sekolah perlu berinovasi dalam
menggunakan media yang tepat dan dapat menggunakan media buku cerita
pop-up sebagai salah pilihan untuk meningkatkan kemampuan membaca
pemahaman siswa.
Kata Kunci: Buku cerita pop-up, Membaca pemahaman, Autisme

BIbliografi : lembar 144-145

---

Ketersediaan

SS00010004

SK 10004

UPT Perpustakaan UNJ (CD.01.2016.009)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 10004

Penerbit

Jakarta : ., 2016

Deskripsi Fisik

xiv, 172 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Buku Cerita Pop-Up, Membaca Pemahaman, Autisme

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Maya Anggraini

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar