Text

Pengaruh media pembelajaran dan kemampuan motorik terhadap hasil belajar servis bawah bola voli : studi eksperimen pada siswa kelas VIII MTsN Cilamaya

---

ABSTRAK
REZA. Pengaruh Media Pembelajaran Dan Kemampuan Motorik Terhadap Hasil Belajar Servis Bawah Bola Voli Pada Siswa Mtsn Cilamaya Kabupaten Karawang
Tesis Jakarta. Program Pascasarjana. 2016
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran dan kemampuan motorik terhadap hasil belajar bola voli. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain by level 2x2. Penggambilan sampel menggunakan teknik cluster simple random sampling, dimana penetuan sampel dengan pertimbangan tertentu. Jumlah sampel sebanyak 48 orang siswa yang dibagi menjadi 4 kelompok. Teknik analisis data menggunakan analysis of variance (ANAVA) dua jalur kemudian dilanjutkan dengan Uji Tukey. Hasil penelitian secara keseluruhan didapatkan bahwa (1). terdapat perbedaan yang signifikan antara pemberian media pembelajaran bola soft-volley dan media pembelajaran bola standard terhadap hasil belajar teknik servis bawah bola voli, didapatkan nilai sig. untuk media pembelajaran servis bawah dalam permainan bola voli menggunakan media pembelajaran bola standard dan bola soft-volley yaitu 0.008 < 0.05. Sehingga dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak. Artinya, terdapat perbedaan hasil belajar (2). Terdapat interaksi antara media pembelajaran dan kemampuan motorik terhadap hasil belajar servis bawah dalam permainan bola voli. diperoleh nilai Sig. interaksi sebesar 0.017 < 0.05, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat interaksi antara media pembelajaran dan motorik dalam mempengaruhi hasil belajar servis bawah dalam permainan bola voli (3). Terdapat Perbedaan media pembelajaran bola standard dan media pembelajaran bola soft-volley pada motorik tinggi, hasil penelitian menunjukkan nilai sig. sebesar 0.003 < 0.05, sehingga dapat disimpulkan bahwa perbedaan kedua rata-rata adalah signifikan (4). Perbedaan pengaruh antara media pembelajaran bola standard dengan media pembelajaran bola soft-volley bagi siswa yang mempunyai motorik rendah terhadap hasil belajar servis bawah dalam permainan bola voli, hasil penelitian menunjukkan nilai sig. sebesar 0.996 > 0.05, sehingga dapat disimpulkan bahwa perbedaan kedua rata-rata adalah tidak signifikan. Berdasarkan kesimpulan dari hasil penelitian ini menyatakan bahwa siswa yang diberikan media pembelajaran bola soft-volley lebih tinggi dibandingkan jika diberikan media pembelajaran bola standard. Dengan demikian diharapkan para guru atau guru pendidikan jasmani memiliki kreatifitas mengajar. Karena dengan pemberian media yang tepat dapat menciptakan pembelajaran yang menarik dan tidak membosankan pada siswa.
Bibliografi : lembar 104-106

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

TM 1875

Penerbit

Jakarta : Program Studi POR PPS UNJ., 2016

Deskripsi Fisik

xxi, 155 lembar : il. ; 28 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Media Pembelajaran
Kemampuan Motorik

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Reza Firdaus

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar