Text
Kendala-kendala tekstual dalam karangan narasi anekdot : suatu penelitian analisis isi siswa kelas X di SMK Negeri 2 Jakarta
KENDALA-KENDALA TEKSTUAL DALAM KARANGAN NARASI
(Suatu Penelitian Analisis Isi di SMK Negeri 2 Jakarta)
WITA SEPTIANI RAHMAPUTRI
Program Studi Pendidikan Bahasa, Program Pascasarjana,
Universitas Negeri Jakarta
witha.septiani.putri@gmail.com
Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji secara mendalam jenis
kendala tekstual dalam karangan narasi siswa kelas X SMK Negeri 2 Jakarta.
Penelitian ini dilakukan pada 11 Mei 2016. Fokus penelitian ini adalah
kendala-kendala tekstual dalam karangan narasi siswa kelas X SMK Negeri 2
Jakarta Pusat. Adapun subfokus penelitian ini adalah kendala tekstual jenis
misconstraint, impaction, dan rarefaction dalam karangan narasi siswa kelas
X di SMK Negeri 2 Jakarta Pusat. Metode yang digunakan dalam penelitian
ini adalah metode deskriptif dengan teknik analisis isi. Objek penelitian ini
adalah karangan narasi siswa kelas X SMK Negeri 2 Jakarta Pusat.
Instrumen penelitian adalah peneliti sendiri dengan dibantuk tabel analisis
kerja. Penelitian ini menganalisis 23 paragraf narasi siswa sebagai data
penelitian. Dari hasil penelitian menunjukan bahwa dari 23 paragraf terdapat
92 pasangan kalimat. 67 pasangan kalimat atau 72.80% diantaranya tidak
terdapat kendala tekstual. Sedangkan 25 pasangan kalimat atau 27.20%
diantaranya merupakan teks yang termasuk dalam kendala tekstual.
Kemunculan kendala tekstual yang paling sering muncul adalah kendala
tekstual jenis impaction yaitu 13 pasangan kalimat atau 14.20% pasangan
kalimat. Kemudian dilanjutkan dengan kendala rarefaction sebanyak 8
pasangan kalimat atau 8.7%. Serta kemunculan kendala tekstual yang paling
jarang muncul adalah kendala tekstual misconstraint yaitu sebanyak 4
pasangan kalimat atau 4.30%.
Kata kunci: kendala tekstual, misconstraint, impaction, rarefaction, karangan
narasi.
Bibliografi : lembar 122-124
Tidak tersedia versi lain