Text

Designing common European framework of reference (CEFR) for languages -based english speaking assessment specifications for S-1 of english study program

---

ABSTRAK
Tantri Sari Safitry. 2016. Merancang Kerangka Penilaian Keterampilan Berbicara Berbasis Common European Framework of Reference (CEFR) untuk Bahasa untuk Program Studi S-1 Bahasa Inggris. Tesis. Jakarta: Program Magister Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Jakarta.
Penelitian ini mencoba untuk merancang kerangka penilaian keterampilan berbicara berbasis CEFR untuk Program Studi S-1 Bahasa Inggris di Indonesia. Dari tujuh universitas, beberapa silabus mata kuliah keterampilan berbicara bahasa Inggris merupakan sumber data penelitian. Selanjutnya, dari silabus yang ada dan deskriptor CEFR untuk bahasa, data dalam bentuk kompetensi standar, cakupan materi pembelajaran dan fitur tata bahasa dianalisis. DEngan menggunakan Desain dan Pengembangan Penelitian dan metode kualitatif, tujuan dari penelitian ini adalah (1) Untuk mensintesis standar kompetensi, cakupan materi pembelajaran dan fitur tata bahasa yang ada pada silabus keterampilan berbicara bahasa Inggris untuk S-1 program studi bahasa Inggris di Indonesia; 2) Untuk mengidentifikasi standar kompetensi, cakupan materi pembelajaran dan fitur tata bahasa keterampilan berbahasa Inggris dalam CEFR untuk bahasa; 3) Untuk menggambarkan persamaan dan perbedaan dari standar kompetensi, cakupan materi pembelajaran dan fitur tata bahasa dari kerangka penilaian keterampilan berbicara yang ada pada silabus untuk program studi S-1 bahasa Inggris dan CEFR untuk bahasa. Temuan menunjukkan bahwa dari tujuh universitas, kebanyakan dari silabus sudah mengikuti kesulitan tingkat taksonomi Bloom mengenai standar kompetensi dan indikator; di dalam silabus tersebut juga telah tersedia bahan belajar yang tercakup dalam topik yang sesuai dengan kompetensi standar dan indikator. Selanjutnya, pada silabus juga ditemukan memiliki beberapa kesamaan dalam hal beberapa standar kompetensi, cakupan materi dan fitur tata bahasa yang sudah tercakup pada CEFR, namun, masih ada beberapa poin dalam silabus yang ada yang perlu dikembangkan. Oleh karena itu, beberapa model yang dikembangkan dari kerangka penilaian keterampilan berbicara bahasa Inggris berbasis CEFR disajikan sebagai jawaban utama studi ini.
Kata Kunci: CEFR; kemampuan berbicara; tes penilaian Bibliografi : -

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

TM 1880

Penerbit

Jakarta : Faculty Of Language And Art Master Program Of English Language Education State University Of Jakarta., 2016

Deskripsi Fisik

xi, 99 lembar : il. ; 28 cm.

Bahasa

English

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

CEFR
English Speaking Assessment

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Tantri Sari Safitry

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar