Text

Program pembelajaran Bahasa Inggris di SMP Negeri 255 Jakarta : penelitian evaluasi penerapan model DEM

---

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS DI SMP NEGERI 255 JAKARTA (Penelitian Evaluasi Penerapan Model DEM)
RATIH MAYYUANA ABSTRACT
Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pembelajaran bahasa Inggris. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 255 Jakarta. Metodologi penelitian yang digunakan adalah evaluative melalui alur model kesenjangan (discrepancy evaluation model). Pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini dilakukan melalui wawancara, angket, penelusuran dokumen, dan observasi. Ada 3 subfokus yang dikaji dalam penelitian, (1) desain program, (2) pengoperasian program (program operation), dan (3) program product. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1). Penggunaan prinsip-prinsip penyusunan RPP terjadi kesenjangan negatif (-) yang berada pada kuadran (-2) karena mendapatkan nilai 40%, (2). Penerapan langkah-langkah penyusunan RPP terjadi kesenjangan positif (+) yang berada pada kuadran (2) karena mendapatkan nilai 60%, (3). Dalam pelaksanaan RPP terjadi kesenjangan positif negatif (-) yang berada pada kuadran (-2) karena mendapatkan nilai 40%. Kesimpulannya penyusunan RPP harus mengacu pada Permendikbud Nomor 103 tahun 2014 tentang Pembelajaran Pada Pendidikan Dasar Dan Pendidikan Menengah.
Kata Kunci: Program, Pembelajaran, Bahasa Inggris
Bibliografi : lembar 170-173

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

TM 1891

Penerbit

Jakarta : Program Studi Pend. Bahasa PPS UNJ., 2016

Deskripsi Fisik

xvii, 218 lembar : il. ; 28 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Bahasa Inggris
Program Pembelajaran

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Ratih Mayyuana

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar