Text

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran pendekatan keterampilan proses (PKP) pada mata pelajaran teknik pemesinan bubut siswa kelas XI di SMK Negeri 26 Jakarta

---

ABSTRAK

Adittya Susanto. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Penerapan Model Pembelajaran Pendekatan Keterampilan Proses (PKP) Pada Mata Pelajaran Teknik Pemesinan Bubut Siswa Kelas XI SMK Negeri 26 Jakarta.2016
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran teknik pemesinan bubut melalui model pembelajaran pendekatan keterampilan proses di kelas XI TP I di SMK Negeri 26 Jakarta.
Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Proses kegiatannya yang terdiri dari tiga siklus dan masing-masing siklus memiliki empat tahap, seperti perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Kegiatan pembelajaran teknik pemesinan bubut ini menggunakan metode ceramah, Tanya jawab dan praktik. Tempat penelitian di SMKN 26 Jakarta dan subyek penelitian siswa kelas XI Teknik Pemesinan 1 dengan jumlah siswa sebanyak 28 orang. Pelaksanaan pengambilan data dilakukan sejak 04 Februari 2016 sampai dengan 22 Maret 2016. Kegiatan pengambilan data dilakukan dengan menggunakan lembaran observasi, tes di akhir siklus dan angket respon siswa.
Berdasarkan hasil analisis terlihat peningkatan hasil belajar siswa menggunakan model pendekatan keterampilan proses, hal ini dapat dilihat dari jumlah siswa yang memenuhi kriteria ketuntasan minimal ˃ 75, pada siklus I terdapat 9 siswa atau 32,14%, pada siklus II terdapat 15 siswa atau 53,57%, dan pada siklus III terdapat 22 siswa atau 78,57%. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa penerapan model pendekatan keterampilan proses pada mata pelajaran pemesinan bubut dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI TP-1 SMKN 26 Jakarta Tahun ajaran 2015/2016.
Kata kunci : pendekatan keterampilan proses, teknik pemesinan bubut, hasil belajar.

Bibliografi : lembar 64-65

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 10117

Penerbit

Jakarta : Program Studi Teknik Mesin FT UNJ., 2016

Deskripsi Fisik

xiii, 170 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Hasil Belajar
Model Pembelajaran

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Adittya Susanto

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar