Text

Hubungan antara instructional leadership guru dengan new environmental paradigm (NEP) siswa : studi korelasional terhadap siswa di SMA Negeri 13 Jakarta

---

ABSTRAK
YULINDA NURFIT DEMAJOSITA. Hubungan antara Instructional Leadership Guru dengan New Environmental Paradigm Siswa (Studi Korelasional terhadap Siswa Di SMA Negeri 13 Jakarta). Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta. 2016.
Krisis lingkungan yang terjadi diduga bersumber dari kesalahan cara pandang manusia mengenai dirinya terhadap alam. Oleh karena itu, diperlukan cara pandang atau paradigma baru terhadap lingkungan atau New Environmental Paradigm (NEP). Untuk mengubah cara pandang siswa lebih menghargai lingkungan yang didasarkan oleh NEP, guru perlu mengintegrasikan antara pengetahuan dan sikap lingkungannya melalui proses mempengaruhi dari instructional leadership yang dimiliki guru. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui hubungan antara Instructional Leadership guru dengan New Environmental Paradigm (NEP) siswa di SMA. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 13 Jakarta pada bulan April 2016. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode survei melalui studi korelasional. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X MIA dengan jumlah sampel sebanyak 130 siswa yang dipilih dengan cara simple random sampling. Hasil pengujian normalitas data dengan uji Kolmogorov-Smirnov diperoleh data kedua variabel berdistribusi normal. Hasil pengujian homogenitas dengan uji Bartlett diperoleh data dari kedua variabel homogen. Uji hipotesis menggunakan uji regresi diperoleh bahwa model regresi Ŷ = 120,839+ 0,238X signifikan dan mempunyai hubungan yang linier. Hasil uji Pearson Product Moment diperoleh nilai korelasi sebesar 0,329. Perhitungan koefisien determinasi diperoleh nilai sebesar 0,108 yang artinya instructional leadership guru memberikan kontribusi terhadap new environmental paradigm siswa sebesar 10,8%, sedangkan 89,2% disebabkan oleh faktor lain.
Kata Kunci: Instructional Leadership, New Environmental Paradigm (NEP)

Bibliografi : lembar 55-56

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 10140

Penerbit

Jakarta : Program Studi Biologi FMIPA UNJ., 2016

Deskripsi Fisik

x, 109 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Instructional Leadership
Studi Korelasional

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Yulinda Nurfit Demajosita

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar