Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta

Katalog (Tugas Akhir/Skripsi/Tesis/Disertasi)

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Penanda Bagikan

Text

Kemampuan guru PAI dalam merencanakan dan melaksanakan penilaian autentik : studi kasus guru PAI di SMA Negeri 53 Jakarta

Sya' Idah, Ulpah - Nama Orang;

ABSTRAK
Ulpah Sya’idah, Kemampuan Guru PAI dalam Merencanakan dan
Melaksanakan Penilaian Autentik (Studi Kasus Guru PAI di SMA Negeri 53
Jakarta) Skripsi. Jakarta: Program Studi Ilmu Agama Islam, Fakultas Ilmu
Sosial, Universitas Negeri Jakarta, 2016.
Dalam melakukan penilaian yang sesuai dengan kurikulum 2013, seorang
guru diharuskan untuk menerapkan penilaian autentik yang sesuai dengan Standar
Penilaian. Guru pun dituntut untuk memiliki kemampuan dalam membuat
kesesuaian antara teknik penilaian dan instrumen penilaian yang merupakan syarat
instrumen yang telah diatur dalam Permendikbud No 66 Tahun 2013. Namun,
pada kenyataannya guru-guru sulit membuat instrumen penilaian yang
disesuaikan dengan bentuk penilaian.
Penelitian ini bertujuan untuk memahami lebih dalam tentang kemampuan
guru PAI dalam melakukan evaluasi pembelajaran melalui penilaian non tes
(penilaian autentik).
Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan penelitian yang bersifat
kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Adapun teknik pengumpulan data
melalui wawancara dan dokumentasi.
Hasil penelitian ini menujukkan bahwa guru PAI di SMA Negeri 53
Jakarta sudah paham dalam melakukan perencanaan penilaian autentik melalui
rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP). Adapun dalam melaksanakan penilaian
autentik sebenarnya guru PAI di SMA Negeri 53 Jakarta telah mampu, hanya
karena kurangnya motivasi diri atau etos kerja dalam diri guru untuk melakukan
kompetensi pedagogik, serta sikap profesional khusunya dalam melakukan
penilaian atau evaluasi.
Kata kunci : Penilaian Autentik, Kemampuan Guru.

Bibliografi : lembar 72-74


Ketersediaan
#
UPT Perpustakaan UNJ (CD.04.2016.003) SK 10510
SS00010510
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK 10510
Penerbit
Jakarta : Program Studi Pendidikan Ilmu Agama Islam FIS UNJ., 2016
Deskripsi Fisik
x, 74 lembar : il. ; 30 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Penilaian Autentik, Kemampuan Guru
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Ulpah Sya'Idah
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Sejarah awal perpustakaan berasal dari perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Indonesia (FKIP UI). Pada tahun 1999 sesuai dengan Keputusan Presiden RI No.93/1999, IKIP Jakarta berubah statusnya menjadi Universitas Negeri Jakarta. Maka Perpustakaan IKIP Jakarta mengubah nama pula menjadi Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?