Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta

Katalog (Tugas Akhir/Skripsi/Tesis/Disertasi)

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Penanda Bagikan

Text

Peningkatan keterampilan menulis narasi melalui penggunaan media gambar seri siswa kelas III SD penabur Kelapa Gading Jakarta Utara : penelitian tindakan di SD Penabur Kelapa Gading Jakarta Utara

Juldianty - Nama Orang;

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis narasi
melalui penggunaan media gambar seri.
Penelitian ini dilaksanakan di SD PENABUR Kelapa Gading mulai bulan
Januari-April 2016 dengan subjek penelitian sebanyak 26 orang siswa kelas III.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan model Kemmis dan
McTaggart yang terdiri dari empat tahap yaitu, perencanaan, tindakan, observasi,
dan refleksi.
Teknik pengumpulan data menggunakan catatan lapangan, dokumentasi,
dan observasi. Analisis data menggunakan analisis kualitatif model Miles &
Huberman yang meliputi reduksi, display, dan verifikasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran bahasa Indonesia
dengan menggunakan media gambar seri dapat meningkatkan keterampilan
menulis narasi siswa. Peneliti melakukan perbandingan antara kemampuan
menulis cerita pendek pada siklus I dan siklus II. Berdasarkan hasil tes
tersebut, pasa siklus I memperlihatkan bahwa kemampuan menulis narasi
belum memuaskan, hal ini terlihat dari nilai siswa yang mendapatkan nilai
dibawah KKM (75) ada 12 siswa. artinya siswa yang mencapai kriteria
ketuntasan minimal (KKM) hanya 53,8 % dari 26 siswa. Sedangkan pada
siklus II penguasaan siswa terhadap materi pelajaran lebih baik dan
memuaskan yaitu siswa yang mendapatkan nilai dibawah 75 ada 4 siswa,
artinya siswa yang mencapai kriteria ketuntasan minimal (KKM) telah
mencapai 84,6 % dari 26 siswa.
Bibliografi : lembar 125-127


Ketersediaan
#
UPT Perpustakaan UNJ (CD.07.2016.003) TM 1958
TM00001958
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
TM 1958
Penerbit
Jakarta : Program Studi Pend. Dasar PPS UNJ., 2016
Deskripsi Fisik
xii, 254 lembar ; 29 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Keterampilan Menulis Narasi
Media Gambar Seri Siswa
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Juldianty
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Sejarah awal perpustakaan berasal dari perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Indonesia (FKIP UI). Pada tahun 1999 sesuai dengan Keputusan Presiden RI No.93/1999, IKIP Jakarta berubah statusnya menjadi Universitas Negeri Jakarta. Maka Perpustakaan IKIP Jakarta mengubah nama pula menjadi Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?