Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta

Katalog (Tugas Akhir/Skripsi/Tesis/Disertasi)

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Penanda Bagikan

Text

Pengembangan lembar kerja siswa dengan problem based learning untuk meningkatkan hasil belajar fisika materi pemanasan global

Maharanti, Wiwien Savithri - Nama Orang;

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA DENGAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA MATERI PEMANASAN GLOBAL
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar yaitu Lembar Kerja Siswa (LKS). Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (RnD) dengan pendekatan Borg and Gall. LKS didesain menggunakan tahapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). LKS ini dikembangkan untuk meningkatkan hasil belajar fisika pada peserta didik. Pengambilan data dilakukan dua tahap yaitu data primer dan sekunder. Data primer berupa hasil validasi ahli materi, ahli media, guru fisika dan peserta didik kelompok kecil. Data sekunder berupa data hasil tes peserta didik dan hasil kuisioner uji lapangan setelah pembelajaran menggunakan LKS. Instrument penelitian yang digunakan adalah kuisioner dan instrumen hasil belajar. Uji coba lapangan dilakukan pada 30 siswa kelas XI di SMA Negeri 29 Jakarta. Diperoleh hasil masing-masing validasi yaitu ahli materi fisika 85,57% (sangat baik), ahli media pembelajaran 74,90% (baik), uji coba guru fisika 84% (sangat baik) dan peserta didik kelompok kecil sebesar 76% (sangat baik). Sedangkan hasil kuisioner uji lapangan pada peserta didik adalah 77% (sangat baik). Berdasarkan penilaian tes (pre tes dan post tes) menunjukkan hasil masing-masing 51,90 (pre tes) dan 80,02 (post tes). Hal ini menjelaskan bahwa LKS dengan tahapan Problem Based Learning (PBL) materi Pemanasan Global layak untuk digunakan dan mampu meningkatkan hasil belajar fisika pada peserta didik di tingkat SMA.
Kata Kunci : Lembar Kerja Siswa, Problem Based Learning (PBL)
Bibliografi : lembar 113-116


Ketersediaan
#
UPT Perpustakaan UNJ (CD.07.2016.001) TM 1934
TM00001934
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
TM 1934
Penerbit
Jakarta : Prodi Magister Pendidikan Fisika FMIPA UNJ., 2016
Deskripsi Fisik
xi, 210 lembar : il. ; 28 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Hasil Belajar
Pemanasan Global
Lembar Kerja Siswa
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Wiwien Savitri Maharanti
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Sejarah awal perpustakaan berasal dari perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Indonesia (FKIP UI). Pada tahun 1999 sesuai dengan Keputusan Presiden RI No.93/1999, IKIP Jakarta berubah statusnya menjadi Universitas Negeri Jakarta. Maka Perpustakaan IKIP Jakarta mengubah nama pula menjadi Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?