Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta

Katalog (Tugas Akhir/Skripsi/Tesis/Disertasi)

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Penanda Bagikan

Text

English learning activities represented in teacher's and students' turns : a study in SMAN 53 Jakarta

Kurniawan, Ruri - Nama Orang;

ABSTRAK
Ruri Kurniawan. 2016. Kegiatan Pembelajaran Bahasa Inggris yang Tercermin pada Ujaran Guru dan Siswa (Studi di SMAN 53 Jakarta). Skripsi. Jakarta: Jurusan Bahasa dan Sastra Inggris, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Jakarta.
Penelitian ini bertujuan untuk meneliti kegiatan pembelajaran yang terjadi di kelas seperti yang tercermin dalam ujaran guru dan siswa. Penelitian ini menggunakan desain qualitative sebagai desain penelitian. Ujaran guru dan siswa selama berinteraksi di dalam kelas direkam, ditranskripsikan, selanjutnya dianalisis dengan menggunakan metode Initiation-Response-Followed up (IRF) untuk menentukan jenis ujaran. Selain itu analisa juga dilakukan untuk mengidentifikasi jenis kegiatan pembelajaran yang terjadi di dalam kelas. Dari hasil analisa ditemukan 862 ujaran; 562 (65%) ujaran guru dan 300 (35%) ujaran siswa. Di antara ujaran yang diperoleh ditemukan 50 (25%) kegiatan tanya jawab sebelum membaca teks, 10 (5%) kegiatan membaca nyaring, 50 (25%) kegiatan menjawab pertanyaan sesudah membaca teks, 40 (20%) kegiatan menulis hasil menyimak, 10 (5%) kegiatan menulis ulang teks yang diperdengarkan, 9 (4%) kegiatan menjawab pertanyaan, 1(1%) kegiatan mengingat rumus tenses, 7 (3%) kegiatan mengingat perubahan kata verba, 13 (6%) kegiatan mengingat kata, 6 (3%) kegiatan menuliskan kata dalam kalimat, dan 1 (1%) kegiatan menerjemahkan. Temuan ini menggambarkan bahwa dalam kegiatan pembelajaran di sekolah yang diamati didominasi oleh kegiatan menjawab pertanyaan setelah membaca teks.
Kata Kunci: Kegiatan pembelajaran, Ujaran Guru, Ujaran Siswa

Bibliografi : lembar 41-42


Ketersediaan
#
UPT Perpustakaan UNJ SK 10683
SS00010683
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK 10683
Penerbit
Jakarta : Program Studi Pend. Bahasa Inggris FBS UNJ., 2016
Deskripsi Fisik
xiii, 42 lembar : il. ; 30 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Kegiatan Pembelajaran , Ujaran Guru, Ujaran Siswa
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Ruri Kurniawan
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Sejarah awal perpustakaan berasal dari perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Indonesia (FKIP UI). Pada tahun 1999 sesuai dengan Keputusan Presiden RI No.93/1999, IKIP Jakarta berubah statusnya menjadi Universitas Negeri Jakarta. Maka Perpustakaan IKIP Jakarta mengubah nama pula menjadi Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?