Text

The cognitive levels of ujian Nasional (UN) 2015 reading tests for senior high school:content analysis

---

ABSTRAK
Karina Indah Medika. 2016. Level Kognitif Kemampuan Membaca
Ujian Nasional 2015 untuk Sekolah Menengah Atas: Konten Analisis.
Skripsi. Jakarta: Jurusan Bahasa dan Sastra Inggris, Fakultas Bahasa dan
Seni, Universitas Negeri Jakarta.
Ujian nasional adalah tes standar yang digunakan untuk mengukur
kompetensi siswa. Uji membaca berperan banyak pada ujian nasional,
oleh karena itu kesuksesan siswa dalam ujian nasional tergantung dari
uji membaca. Ujian Nasional sebagai ujian standardisasi seharusnya
merefleksikan tingkat berpikir rendah dan tingkat berpikir tinggi.
Penelitian ini bertujuan untuk mencari tahu tingkat berpikir yang
terdapat dan dominan dalam uji membaca Ujian Nasional 2015 tingkat
Sekolah Menengah Umum. Penelitian ini dilaksanakan dari Februari
hingga Mei 2016. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang
menggunakan konten analisis sebagai metode penelitian. Data dari
penelitian ini adalah uji membaca pada ujian nasional tingkat Sekolah
Menengah Umum. Penelitian ini menggunakan Revisi Taksonomi
Bloom dan Taksonomi Membaca Barrett sebagai alat penelitian. Hasil
penelitian menunjukan terdapat empat tingkatan berpikir didalam
kemampuan membaca ujian nasional 2015 yaitu tingkat mengingat,
mengerti, mengaplikasi dan menganalisa dengan presentasi masingmasing
37%, 29%, 14% dan 20% yang menunjukan bahwa tingkat
berpikir pada tingkatan Mengingat mendominasi uji membaca Ujian
Nasional 2015 untuk Sekolah Menengah Umum. Hasil penelitian
selanjutnya menunjukan bahwa uji membaca Ujian Nasional 2015
hanya dilandasi dengan dimensi pengetahuan faktual, konseptual,
procedural dan tidak ada dimensi pengetahuan metakognitif. Uji
membaca pada Ujian Nasional yang merefleksikan tingkat berpikir
rendah dan tingkat berpikir tinggi dan mengandung dimensi
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural serta metakognitif akan
lebih efisien sebagai ujian standardisasi untuk siswa.
Kata Kunci: Kemampuan Membaca Ujian Nasional 2015, Revisi
Taksonomi Bloom, Taksonomi Membaca Barrett,
Tingkat Berpikir

Bibliografi : lembar 55-59

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 10703

Penerbit

Jakarta : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Inggris FBS UNJ., 2016

Deskripsi Fisik

viii, 59 lembar : il.; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Kemampuan Membaca Ujian Nasional 2015
Revisi Taksonomi Bloom

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Karina Indah Medika

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar