Text

Designing common European Framework of Reference (CEFR) for languages-based English reading skill syllabuses for S-1 English study program

---

ABSTRAK
Carolina Eka Putri. 2016. Merancang Silabus Membaca Bahasa Inggris Berbasis CEFR for Languages untuk Program Studi Bahasa Inggris S-1. Sebuah Tesis. Jakarta: Program Magister Pendidikan Bahasa Inggris. Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Jakarta.
Tujuan utama penelitian ini adalah untuk membuat silabus kemampuan membaca bahasa inggris berbasis CEFR untuk Bahasa untuk jenjang S-1 program studi bahasa inggris. CEFR untuk Bahasa merupakan sebuah kerangka umum untuk keahlian berbahasa yang dapat dipakai dalam mengajar, belajar, dan penilaian, dengan tujuan menyediakan pedoman teori dan praktis bagi pengguna umum (pengguna bahasa, penguji, perencana kurikulum, guru, dll). Penelitian ini mengadaptasi lima fase pada penelitian perencanaan dan pengembangan (DDR), yakni analisis kebutuhan, pengumpulan informasi, desain baru/dasar, komentar ahli, dan revisi akhir. Dua puluh satu silabus dari tujuh universitas dengan dua program study, yakni pendidikan bahasa inggris dan sastra inggris, yang diteliti sebagai sampel penelitian. Hasil menunjukkan bahwa rata-rata mata kuliah membaca bahasa Inggris dari ketujuh universitas adalah tiga mata kuliah dan jenjang tingkatan CEFR yang tercakup pada silabus membaca bahasa Inggris yang ada berkisar antara A1, A2, B1, B2, dan C1. Karenanya, pada fase desain dasar silabus, jarak tingkatan CEFR disebar kedalam tiga mata kuliah, yakni Reading I (A1 dan A2), Reading II (B1 dan B2), dan Reading III (C1). Jenis silabus dasar yang dipilih adalah silabus campuran, dengan menggabungkan silabus topical, silabus berbasis kompetensi, dan silabus berbasis skill. Penelitian ini menyarankan kepada peneliti yang akan dating untuk mendesain silabus bahasa Inggris yang berbasis CEFR untuk Bahasa pada kemampuan bahasa yang lain, serta kisi-kisi tes yang berbasis CEFR untuk Bahasa melihat dari kepentingannya untuk dapat dikombinasikan dengan silabus.
Kata kunci: CEFR untuk Bahasa, Kemampuan Membaca,

Bibliografi : lembar 95-98

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

TM 2056

Penerbit

Jakarta : Program Studi Pend. Bahasa PPS UNJ., 2016

Deskripsi Fisik

xi, 175 lembar ; 29 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Common European Framework of Reference
English Reading Skill Syllabuses

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Carolina Eka Putri

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar