No image available for this title

Text

Hubungan kemampuan berpikir kritis dan minat baca dengan kemampuan membaca kritis pada siswa kelas tinggi SD Negeri di kabupaten Bogor

HUBUNGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN MINAT BACA DENGAN KEMAMPUAN MEMBACA KRITIS PADA SISWA KELAS TINGGI SEKOLAH DASAR NEGERI DI KABUPATEN BOGOR
SARIYEM
ABSTRAK
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan kemampuan berpikir kritis dan minat baca dengan kemampuan membaca kritis pada siswa kelas tinggi SD Negeri di kabupaten Bogor, dengan jumlah sampel 203 orang siswa. Penelitian ini menggunakan metode survei dengan pendekatan statistik regresi dan korelasi. Masalah yang menjadi fokus penelitian ini adalah: (1). Apakah terdapat hubungan kemampuan berpikir kritis dengan kemampuan membaca kritis pada siswa kelas tinggi SD Negeri di Kabupaten Bogor?, (2). Apakah terdapat hubungan minat baca dengan kemampuan membaca kritis pada siswa kelas tinggi SD Negeri di Kabupaten Bogor?, (3). Apakah terdapat hubungan kemampuan berpikir kritis dan minat baca dengan kemampuan membaca kritis pada siswa kelas tinggi SD Negeri di Kabupaten Bogor?. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1). Terdapat hubungan positif antara kemampuan berpikir kritis dengan kemampuan membaca kritis dengan taraf signifikan α = 0,05 didapat t hitung 10,662 ˃ t tabel 1,972. (2). Terdapat hubungan positif antara minat baca dengan kemampuan membaca kritis dengan taraf signifikan α = 0,05 didapat t hitung 10,887 ˃ t tabel 1,972. (3). Terdapat hubungan positif antara berpikir kritis dan minat baca dengan kemampuan membaca kritis dengan taraf signifikan α = 0,05 didapat F hitung 107,314 ˃ F tabel 4,712. Implikasi dalam penelitian ini mengidentifikasikan bahwa kemampuan membaca kritis dapat dipengaruhi kemampuan berpikir kritis dan minat baca siswa.
Kata Kunci : Kemampuan berpikir kritis, minat baca, kemampuan membaca kritis dan siswa sekolah dasar.

Bibliografi : lembar 98-102

Ketersediaan
TM00002049TM 2049UPT Perpustakaan UNJ (CD.07.2016.003)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
TM 2049
Penerbit
Jakarta : Program Studi Pend. Dasar PPS UNJ.,
Deskripsi Fisik
xiv, 215 lembar ; 29 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Kemampuan Berpikir Kritis
Kemampuan Membaca Kritis
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar