Text

Supervisi dalam pelatihan : studi kasus pada SD Islam Al-Azhar 20 Cibubur

---

RINGKASAN
Metode yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus dengan sumber datanya adalah kepala sekolah, tenaga pendidik,dan tenaga administrasi. Dalam penelitian kualitatif, teknik penugmpulan data dilakukan secara triangulasi dengan teknik yang digunakan untuk mencapai kredibilitas dalam penelitian ini dilakukan dengan cara mengelompokkan teknik pencapaian kredibilitas data menjadi (a) perpanjangan waktu di lokasi penelitian, (b) melakukan pengamatan secara tekun, (c) menguji secara triangulasi. Dari hasil catatan lapangan, peneliti melakukan analisis pendahuluan atau prelimenary analisis terhadap data yang ada. Setelah kategorisasi data dilakukan ke dalam bentuk rangkuman data sesuai dengan masalah penelitian, sub masalah atau klasifikasi masalah, selanjutnya dilakukan analisis data tentang kelengkapan dan relevansi data yang ada.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam proses pelatihan kepala sekolah melakukan analisa kebutuhan terlebih dahulu kemudian membicarakan kepada guru dalam forum untuk memastikan bahwa apakah pelatihan tersebut benar-benar dibutuhkan. Setelah menunjuk narasumber dari luar, dalam pelatihan setelah beberapa kali pertemaun pelatihan atau minimal lima kali pertemuan pelatihan, narasumber akan masuk ke kelas-kelas untuk melakukan supervisi dengan tujuan mengetahui penerapan pelatihan dalam kelas. Kepala sekolah dalam ,melaksanakan tugasnya sebagai supervisor melakukan pendelegasian wewenang kepada narasumber untuk melakukan supervisi di dalam kelas, Hal tersebut dilakukan agar penilaian kepada guru yang disupervisi lebih objektif. Dan pembahasan mengenai pemberdayaan ditemukan informasi bahwa melalui pemberdayaan guru, sekolah lebih mampu meningkatkan mutu pendidikan karena guru dilatih tidak hanya untuk lebih bertanggung jawab tetapi juga lebih profesional dan lebih kreatif dalam mengajar di kelas. Dengan pemberdayaan, guru merasa mendapat penghargaan yang sepantasnya.

Bibliografi : lembar 158-160

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

TM 4892

Penerbit

Jakarta : Program Studi Manajemen Pendidikan, Jurusan Pasca Sarjana, UNJ., 2013

Deskripsi Fisik

xiii, 371 lembar

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

372.071

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Pendidikan Guru
Pendidisar Dasar

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Inda Fitriani Effendi

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar