Text

Pengaruh model pembelajaran kooperatif terhadap hasil belajar praktik tari siswa kelas XI di SMA Negeri I Tamansari Kabupaten Bogor

---

ABSTRAK
Dilla Mutiary Sonjaya Putri. 2016. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif
Terhadap Hasil Belajar Praktik Tari Kelas XI SMA NEGERI Tamansari Bogor.
Skripsi, Pendidikan Sendratasik, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri
Jakarta. Juni 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh
model pembelajaran kooperatif terhadap hasil belajar praktik tari kelas XI SMA
Tamansari Bogor. Pembelajaran kooperatif yang pakai yaitu model pembelajaran
jigsaw dan group investigasi.
Metode yang digunakan dalam penelitian menggunakan metode kuantitatif
eksperimen. Variabel bebas yaitu Model Pembelajaran Jigsaw ( ) dan Model
Pembelajaran Group Investigasi ( ), variabel terikat adalah Hasil Belajar (Y).
Pengambilan sampel dengan teknik stratified random sampling yang populasinya
berjumlah 133 siswa dengan sampel 36 siswa. Instrumen penelitian yang
digunakan untuk hasil belajar praktik tari hasil modifikasi sesuai hitungan adalah
tes praktik.
Uji prasyarat analisis data dilakukan uji Normalitas (uji Lieliefors) dan uji
Homogenitas (uji Barlett), serta uji homogenitas (t-test). Hasil perhitungan uji
liliefors diperoleh kedua lebih kecil dari (0,149 < dan < 0,171,
artinya kedua data skor berdistribusi normal. Hasil perhitungan uji Barlett
diperoleh hasil
diperoleh
sebesar 3,84 ; maka
(Ho diterima). T-test diperoleh sebesar 0,40 dan sebesar
32,63, maka > (Ho ditolak).
Hasil dari penelitian ini menunjukan adanya perbedaan yang signifikan
antara hasil belajar praktik tari yang menggunakan model pembelajaran Jigsaw
dan model pembelajaran Group Investigasi. Hal ini terjadi karena pada
pembelajaran Group Investigasi melakukan suatu penyelidikan yang memudahkan
siswa dalam bereskplorasi gerak pada pembelajaran praktik tari hasil modifikasi
sesuai hitungan. Sedangkan pada model pembelajaran Jigsaw terdapat kelompok
ahli yang menuntut suatu keterampilan kooperatif sehingga membuat siswa
kesulitan dalam melakukan proses pembelajaran praktik tari.
Kata Kunci : Hasil Belajar, Model Pembelajaran Jigsaw, Model
Pembelajaran Group Investigasi, Pembelajaran Praktik Tari.
Bibliografi : lembar 76-77

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 10863

Penerbit

Jakarta : Program Studi Pendidikan Sendratasik FBS UNJ., 2016

Deskripsi Fisik

xv, 151 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Model Pembelajaran Group Investigasi, Pembelajaran

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Dilla Mutiary Sonjaya Putri

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar