Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta

Katalog (Tugas Akhir/Skripsi/Tesis/Disertasi)

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Penanda Bagikan

Text

Pengaruh pendekatan pembelajaran dan penguasaan struktur kalimat terhadap kemampuan menulis narasi

Neolaka, Grace Amialia A. - Nama Orang;

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan pembelajaran komunikatif-kontekstual dan pendekatan komunikatif serta penguasaan struktur kalimat terhadap kemampuan menulis narasi. Penelitian dilakukan pada peserta didik kelas IV SD Negeri Bendungan Hilir 09 Pagi semester dua tahun ajaran 2015/2016, dengan jumlah siswa sebanyak 49 orang siswa. Penelitian menggunakan treatment by level 2 x 2. Teknik analisis data adalah analisis varians dua jalur (ANAVA). Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kemampuan menulis narasi siswa yang diajarkan menggunakan pendekatan komunikatif-kontekstual tidak lebih tinggi daripada siswa yang diajarkan menggunakan pendekatan komunikatif, (2) terdapat pengaruh interaksi antara pendekatan pembelajaran dan penguasaan struktur kalimat terhadap menulis narasi, (3) bagi siswa yang memiliki penguasaan struktur kalimat tinggi, kemampuan menulis narasi siswa yang diajarkan menggunakan pendekatan komunikatif-kontekstual tidak lebih tinggi daripada siswa yang diajarkan menggunakan pendekatan komunikatif, (4) bagi siswa yang memiliki penguasaan struktur kalimat rendah, siswa yang diajarkan menggunakan pendekatan komunikatif-kontekstual lebih rendah daripada siswa yang diajarkan menggunakan pendekatan komunikatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendekatan komunikatif-kontekstual dan pendekatan komunikatif dapat meningkatkan kemampuan menulis narasi.
.
Kata Kunci: Pendekatan Komunikatif-Kontekstual, komunikatif, Penguasaan Struktur Kalimat, Kemampuan Menulis Narasi.
Bibliografi : lembar 153-162


Ketersediaan
#
UPT Perpustakaan UNJ (CD.07.2016.001) TM 2044
TM00002044
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
TM 2044
Penerbit
Jakarta : Program Studi Pend. Dasar PPS UNJ., 2016
Deskripsi Fisik
xxii, 233 lembar ; 29 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Kemampuan Menulis Narasi
Penguasaan Struktur Kalimat
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Grace Amialia A. Neolaka
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Sejarah awal perpustakaan berasal dari perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Indonesia (FKIP UI). Pada tahun 1999 sesuai dengan Keputusan Presiden RI No.93/1999, IKIP Jakarta berubah statusnya menjadi Universitas Negeri Jakarta. Maka Perpustakaan IKIP Jakarta mengubah nama pula menjadi Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?