Text

Assessment practices in english language teaching methodology (ELTM-2) course : a case study of ele-sp UNJ

---

ABSTRAK
PUTRI DWI WULANDARI 2016. Praktek Penilaian di Mata Kuliah English
Language Teaching Methodology 2 (ELTM 2): Sebuah Kasus Program Studi
Pendidikan Bahasa Inggris UNJ. Skripsi Jakarta: Jurusan Bahasa dan Sastra
Inggris, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Jakarta. English
Departement Faculty of Language and Arts. State University of Jakarta.
Penelitian ini untuk menginvestigasi keseralarasan antara praktek-praktek
penilaian yang diterapkan di dalam mata kuliah ELTM-2 dan hasil yang dicapai
oleh mahasiswanya dengan kriteria pencapaian pembelajaran yang telah
direncanakan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif untuk
mendapatkan hasil yang diinginkan. Data penelitian ini merupakan RPKPS mata
kuliah ELTM-2 dan hasil interview dari 24 mahasiswa angkatan 2012 Prodi
Pendidikan Bahasa Inggris, UNJ, yang telah berhasil mengikuti proses
pembelajaran mata kuliah ELTM-2. Hasil dari penelitian ini mengungkapkan
bahwa praktek-praktek penliaian yang diterapkan di dalam mata kuliah ELTM-2
telah sesuai dengan kriteria pencapaian pembelajaran yang telah direncanakan.
Selain itu, dapat diketahui bahwa kegiatan dan instruksi yang diberikan oleh
dosen yang bersangkutan telah mendukung pencapaian pembelajaran siswa.
Kata kunci: praktek-praktek pembelajaran, capaian pembelajaran, keselarasan,
keselarasan yang kosnrtuktif, tugas-tugas penilaian, kegiatan pembelajaran
Bibliografi : lembar54-55

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 10924

Penerbit

Jakarta : Prodi Pendidikan Bahasa Inggris FBS UNJ., 2016

Deskripsi Fisik

xii, 55 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Praktek-praktek Pembelajaran
Capaian Pembelajaran Keselarasan

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Putri Dwi Wulandari

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar