Text

Penerapan strategi kognitif melalui Qar untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman peserta didik kesulitan belajar : penelitian tindakan di kelas IV sekolah dasar negeri Lubang Buaya 09 Jakarta Timur

---

PENERAPAN STRATEGI KOGNITIF MELALUI QAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN PESERTA DIDIK KESULITAN BELAJAR (Penelitian Tindakan di Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Lubang Buaya 09 Jakarta Timur) (2016) Noviayani Fajaria
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data empiris mengenai penerapan strategi kognitif melalui QAR untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman peserta didik kesulitan belajar. Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah peserta didik kesulitan belajar kelas IV sebanyak 6 orang. Penelitian ini dilakukan pada bulan Januari-Juni 2016. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan dengan desain penelitian model Martini Jamaris. Pengumpulan data dilakukan dengan pengamatan, wawancara serta tes. Penelitian ini berlangsung dua siklus dengan tahapan perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menerapkan Question-Answer Relationship (QAR) dapat meningkatkan kemampuan membaca pemahaman peserta didik kesulitan belajar kelas IV. Hasil ini juga membuktikan bahwa Question-Answer Relationship (QAR) dapat dijadikan salah satu strategi pembelajaran dalam meningkatkan kemampuan membaca pemahaman peserta didik kesulitan belajar. Dengan demikian, guru dapat menggunakan Question-Answer Relationship (QAR) sebagai salah satu strategi pembelajaran yang digunakan dalam proses pembelajaran kepada peserta didik, khususnya peserta didik kesulitan belajar.
Kata Kunci: Strategi Question-Answer Relationship (QAR), Membaca Pemahaman, Peserta Didik Kesulitan Belajar

Bibliografi : lembar 139-141

---

Ketersediaan

SS00011114

SK 11114

UPT Perpustakaan UNJ (CD.01.2016.003)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 11114

Penerbit

Jakarta : Program Studi PLB FIP UNJ., 2016

Deskripsi Fisik

xiv, 156 lembar ; 29 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Kemampuan Membaca
Strategi Kognitif Melalui Qar

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Noviayani Fajaria

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar