Text
Meningkatkan kemampuan kreativitas gerak siswa melalui permainan dalam pembelajaran PJOK di kelas III SDN Sukapura 01 Pagi Cilincing Jakarta Utara
MENINGKATKAN KEMAMPUAN KREATIVITAS GERAK MELALUI PERMAINAN DALAM PEMBELAJARAN PJOK DI KELAS III SDN SUKAPURA 01 PAGI CILINCING JAKARTA UTARA
2016 Ratna Auliaurrahmah
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan data tentang peningkatan kemampuan kreativitas gerak melalui permainan dalam pembelajaran PJOK. Penelitian ini dilaksanakan di kelas III SDN Sukapura 01 Pagi Cilincing Jakarta Utara yang melibatkan 34 orang siswa sebagai partisipan dan 1 orang guru sebagai pemantau dalam penelitian. Waktu penelitian dimuali dari bulan Februari 2016 sampai dengan bulan April 2016. Metode yang digunakan adalah metode penelitian tindakan kelas (classroom action research) yang terdiri dari 2 siklus dengan 4 kegiatan utama, yaitu: perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Hasil penelitian menunjukan persentase perolehan data tes pada siklus I kemampuan kreativitas gerak sebesar 54,24% dan pada siklus II menunjukan kenaikan yaitu 83,98%. Adapun data untuk pemantau tindakan pembelajaran pada siklus I diperoleh sebesar 64,28% da pada siklus II mengalami kenaikan menjadi 100%. Dari hasil penelitian, dapat dinyatakan bahwa dengan melalui permainan dapat meningkatkan kemampuan kreativitas gerak siswa dalam pembelajarana PJOK. Oleh sebab itu, guru dapat menerapkan pembelajaran PJOK dengan menggunakan permaianan untuk meningkatkan kemampuan kreativitas gerak siswa di kelas III SDN Sukapura 01 Pagi Cilincing Jakarta Utara.
Kata kunci : Kemampuan Kreativitas Gerak, Permainan, Penelitian Tindakan Kelas
Bibliografi : lembar 70-71
| SS00011111 | SK 11111 | UPT Perpustakaan UNJ (CD.01.2016.003) | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain