Text
Pengembangan modul IPA berbasis pendekatan saintifik materi energi dan penggunaannya untuk kelas IV SD
PENGEMBANGAN MODUL IPA BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK MATERI ENERGI DAN PENGGUNAANNYA UNTUK KELAS IV SD (2016) Linda Dian Permana
ABSTRAK
Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan mengahasilkan modul IPA berbasis pendekatan saintifik materi energi dan penggunaannya untuk kelas IV sekolah dasar. Pengambilan sampel menggunakan teknik validasi modul dengan menggunakan angket dan wawancara dengan ahli materi, ahli bahasa, dan ahli media. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Pegadungan 12 Pagi Jakarta Barat sebanyak 13 orang dan siswa SDN Pegadungan 11 Pagi Jakarta Barat sebanyak 40 orang. Model pengembangan yang digunakan adalah model pengembangan oleh Atwi Suparman. Adapun teknik evaluasi yang digunakan adalah evaluasi formatif. Proses evaluasi ini dilaksanakan melalui evaluasi satu-satu oleh pesertas didik, evaluasi kelompok kecil, dan uji coba lapangan. Hasil penilaian akhir yang diperoleh melalui evaluasi formatif adalah 95,1%. Adapun hasil penilaian oleh ahli materi adalah 91,2%, ahli bahasa 100%, dan ahli media sebesar 99,5%. Oleh karena persentase yang diperoleh melebihi batas skor kriterium 75%, maka penilaian uji kelayakan buku dikatakan valid atau sangat baik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul IPA berbasis pendekatan saintifik dapat dijadikan buku panduan dalam kegiatan pembelajaran IPA siswa kelas IV Sekolah Dasar.
Kata kunci: modul IPA, pendekatan saintifik, energi dan penggunaannya
Bibliografi : lembar 126-128
Tidak tersedia versi lain