Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta

Katalog (Tugas Akhir/Skripsi/Tesis/Disertasi)

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title

Text

Pengembangan bahan ajar kosakata bahasa inggris berbasis metode total physical response di kelas IV SD : penelitian dan pengembangan di SDN Kalisari 03 Pagi Jakarta Timur

Adawiyah, Annisa Robianti - Nama Orang;

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR KOSAKATA BAHASA INGGRIS
BERBASIS METODE TOTAL PHYSICAL RESPONSE DI KELAS IV SD
(Penelitian dan Pengembangan di SDN Kalisari 03 Pagi)
(2016)
ANNISA ROBIANTI ADAWIYAH
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk bahan ajar dengan judul
“Pengembangan Bahan Ajar Kosakata Bahasa Inggris Berbasis Metode Total
Physical Response di Kelas IV SD” dengan 2 unit yang difokuskan yaitu, unit
1; Parts of Body, dan unit 2; How Do the People Look Like. Metode yang di
gunakan pada penelitian ini adalah metode penelitian dan pengembangan
atau Research and Development (R & D) dengan menggunakan tahapan
Atwi Suparman. Penelitian ini melibatkan siswa kelas empat SDN Kalisari 03
Pagi sebanyak 45 siswa. Penelitian ini menggunakan evaluasi formatif oleh
para responden dengan tahapan uji coba ahli (Expert Review), evaluasi satusatu
(one-to-one), evaluasi kelompok kecil (small group), dan uji coba
lapangan (field test). Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan
observasi, wawancara, angket dan tes formatif. Berbasis Metode Total
Physical Response menunjukkan hasil dengan kategori sangat baik.
Kata Kunci: Pengembangan Bahan ajar, Kosakata, Metode Total Physical
Response, Bahasa Inggris.

Bibliografi : lembar 132-135


Ketersediaan
SS00011291SK 11291UPT Perpustakaan UNJ (CD.01.2016.005)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK 11291
Penerbit
Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FIP UNJ., 2016
Deskripsi Fisik
xv, 178 lembar : il. ; 30 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Pengembangan Bahan Ajar, Kosakata
Metode Total Physical Response, Bahasa Inggris
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Annisa Robianti Adawiyah
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar

Anda harus login sebelum memberikan komentar

Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Sejarah awal perpustakaan berasal dari perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Indonesia (FKIP UI). Pada tahun 1999 sesuai dengan Keputusan Presiden RI No.93/1999, IKIP Jakarta berubah statusnya menjadi Universitas Negeri Jakarta. Maka Perpustakaan IKIP Jakarta mengubah nama pula menjadi Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik