No image available for this title

Text

Teacher's classroom management strategies in managing disruptive behavior in english classroom : a case study at SMPN 134 Jakarta

ABSTRAK
SYARIFAH SYIFA. 2016. Strategi Manajemen Kelas Guru Dalam
Mengatasi Kelakuan Yang Mengganggu Di Dalam Kelas Bahasa Inggris
(Studi Kasus di SMPN 134 Jakarta). Skripsi, Jurusan Bahasa dan Sastra
Inggris, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Jakarta.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui macam-macam kelakuan mengganggu
yang ditemui di dalam kelas bahasa Inggris dan strategi-strategi yang digunakan
guru dalam mengatasi kelakuan mengganggu siswa di dalam kelas bahasa Inggris.
Peneliti menggunakan studi kasus sebagai desain penelitian dan data di dapatkan
melalui observasi di dalam kelas dan wawancara guru. Data-data dalam penelitian
ini adalah kelakuan siswa dan strategi-strategi guru, sumber data dalam penelitian
ini adalah seorang guru yang mengajar di kelas 8, dan 70 siswa kelas 8 di SMPN
134 Jakarta. Penelitian ini diadakan di SMPN 134 Jakarta, dan data dari penelitian
ini dikumpulkan pada bulan Maret sampai Mei 2016. Hasil dari penelitian
menunjukkan bahwa macam-macam kelakuan mengganggu siswa yang lebih
sering ditemukan di dalam kelas bahasa Inggris adalah berbicara. Hasil dari
penelitian juga menunjukkan bahwa strategi-strategi yang lebih sering digunakan
oleh guru dalam mengatur kelakuan mengganggu di dalam kelas bahasa Inggris
adalah mengabaikan siswa. Guru pelu menghabiskan waktu yang berharga dan
tenaga untuk mengatur kelakuan mengganggu yang ditemui di dalam kelas. Oleh
karena itu, kelakuan mengganggu di dalam kelas harus diatur oleh guru agar
membuat proses belajar mengajar berjalan dengan efektif dan mencapai tujuan
pembelajaran.
Kata Kunci : Manajemen Kelas, Perilaku Mengganggu, Strategi Guru, Mengatasi
Siswa

Bibliografi : lembar 63-64

Ketersediaan
SS00011316SK 11316UPT Perpustakaan UNJTersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK 11316
Penerbit
Jakarta : Program Studi Pend. Bahasa dan Sastra Inggris FBS UNJ.,
Deskripsi Fisik
ix, 64 lembar : il. ; 30 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Manajemen Kelas, Perilaku Mengganggu
Strategi Guru, Mengatasi Siswa
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar