Text
Manajemen kurikulum di sekolah dasar swasta Budi Mulia Dua Bintaro
MANAJEMEN KURIKULUM DI SDS BUDI MULIA DUA BINTARO
(2016) MUHAMMAD IQBAL AIMAN
ABSTRAK
Penelitian dilaksanakan di SDS Budi Mulia Dua Bintaro bertujuan untuk mengetahui informasi dan mendeskripsikan mengenai Manajemen Kurikulum di Sekolah Dasar Budi Mulia Dua Bintaro. Penelitian dilaksanakan sejak bulan Februari 2016 sampai dengan Agustus 2016. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Sumber data penelitian ini diperoleh dari informan kunci yaitu kepala sekolah dan beberapa informan pendukung yaitu wakil kepala sekolah bidang kurikulum, dan guru-guru yang terkait.
Hasil penelitian ini adalah perencanaan kurikulum di SDS Budi Mulia Dua Bintaro memperhatikan prinsip, visi, misi dan tujuan sekolah, memberdayakan SDM yang dimiliki, memperhatikan sarana dan prasarana penunjang pembelajaran, menyusun Kurikulum sesuai dengan KTSP dan Suplemen Kurikulum Cambridge. Pelaksanaan kurikulum di SDS Budi Mulia Dua Bintaro dilakukan dengan berbagai tahapan, yaitu tahapan menentukan target pada disetiap masing-masing kelas, tahap kedua pembuatan silabus, lesson plan atau RPP sebagai eksekusi terakhir sebelum pembelajaran, lalu tahap terakhir pelaksanaan kegiatan belajar mengajar. Sedangkan evaluasi kurikulum yaitu dimana akan ada stakeholder melakukan kunjungan kelas atau observasi, mengisi lembar penilaian serta mewawancarai guru dan siswa, elihat pencapaian hasil belajar peserta didik
Kata kunci: Manajemen Kurikulum, KTSP
Bibliografi : lembar 80-81
| SS00011404 | SK 11404 | UPT Perpustakaan UNJ (CD.01.2016.005) | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain