Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta

Katalog (Tugas Akhir/Skripsi/Tesis/Disertasi)

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title

Text

Meningkatkan kemempuan mengenal konsep bilangan dengan menggunakan media adaptif : penelitian tindakan kelas pada peserta didik tunagrahita ringan kelas III di SLB Negeri kota Depok

Astuti, Dwi - Nama Orang;

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN
DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA ADAPTIF
(Penelitian Tindakan Kelas Pada Peserta Didik Tunagrahita
Ringan Kelas III Di SLB NEGERI KOTA DEPOK)
(2016)
Dwi Astuti
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal
konsep bilangan pada peserta didik tunagrahita ringan di SLB
NEGERI KOTA DEPOK dan dilaksanakan pada bulan Januari 2016
sampai dengan Februari 2016. Subjek penelitian adalah peserta didik
kelas III SLB NEGERI KOTA DEPOK yang berjumlah 3 peserta
didik. Fokus Penelitian adalah meningkatkan kemampuan mengenal
konsep bilangan. Penelitian ini dilaksanakan 2 siklus yang di setiap
siklusnya menggunakan desain penelitian tindakan kelas yang terdiri
dari 3 tahap, yaitu tahap perencanaan, tahap tindakan dan observasi,
dan tahap refleksi. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan
instrumen tes berupa lembar instrumen kemampuan pengenalan
konsep bilangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media
memancing angka dapat meningkatkan kemampuan pengenalan
konsep bilangan pada peserta didik tunagrahita ringan kelas 3 SD.
Persentase kemampuan pengenalan konsep bilangan pada peserta
didik tunagrahita ringan siklus I, yaitu : AD; 60%, AN; 46%, dan
RH;53%. Pada siklus II terjadi peningkatan persentase perolehan skor
pada kemampuan pengenalan konsep bilangan pada peserta didik
tunagrahita ringan, yaitu :AD; 86%, AN;73%, dan RH;80%. Dengan
demikian penelitian ini berhasil, terlihat adanya peningkatan
persentase kemampuan pengenalan konsep bilangan pada peserta
didik tunagrahita ringan. Penelitian ini juga menunjukkan bahwa
media memancing angka dapat meningkatkan kemampuan
pengenalan konsep bilangan pada peserta didik tunagrahita rigan
kelas 3 di SLB NEGERI KOTA DEPOK.
Kata kunci : Media Memancing Angka, Konsep Bilangan,Tunagrahita
Ringan

Bibliografi : lembar 158-159


Ketersediaan
SS00011533SK 11533UPT Perpustakaan UNJ (CD.01.2016.004)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK 11533
Penerbit
Jakarta : Program Studi PLB FIP UNJ., 2016
Deskripsi Fisik
xvii, 248 lembar ; 29 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Mengenal Konsep Bilangan
Media Adaktif
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Dwi Astuti
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar

Anda harus login sebelum memberikan komentar

Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Sejarah awal perpustakaan berasal dari perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Indonesia (FKIP UI). Pada tahun 1999 sesuai dengan Keputusan Presiden RI No.93/1999, IKIP Jakarta berubah statusnya menjadi Universitas Negeri Jakarta. Maka Perpustakaan IKIP Jakarta mengubah nama pula menjadi Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik