Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta

Katalog (Tugas Akhir/Skripsi/Tesis/Disertasi)

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Penanda Bagikan

Text

Penerapan prinsip-prinsip andragogi dalam pembelajaran bahasa Inggris di lembaga kursus dan pelatihan Cambridge School of English

Lesmana, Dona - Nama Orang;

PENERAPAN PRINSIP-PRINSIP ANDRAGOGI DALAM PEMBELAJARAN
BAHASA INGGRIS DI LKP CAMBRIDGE SCHOOL OF ENGLISH JL. RAYA
PERJUANGAN K-8 TAMAN WISMA ASRI, BEKASI UTARA - KOTA
BEKASI (2016) Dona Lesmana
ABSTRAK
Warga belajar di LKP Cambridge School of English terdapat orang dewasa,
oleh sebab itu penting bagi instruktur untuk dapat menerapkan prinsip-prinsip
andragogi dalam kegiatan pembelajaran di LKP Cambridge School of English.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa jauh penerapan prinsipprinsip
andragogi dan mendeskripsikan penerapan prinsip andragogi yang
digunakan pada pembelajaran bahasa Inggris untuk orang dewasa di LKP
Cambridge School of English.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian
kualitatif deskriptif. Data penelitian diperoleh dengan melakukan observasi,
dokumentasi, dan wawancara semi struktur kepada dua instruktur, lima warga
belajar dan pengelola. Penelitian ini dilakukan sejak Februari 2016 sampai
Juni 2016.
Hasil dari penelitian ini peneliti fokuskan kepada lima prinsip andragogi, yaitu
konsep diri, akumulasi pengalaman, kesiapan untuk belajar, menerapkan
perolehan belajar, dan orang dewasa dapat belajar. Hasil tersebut
menyimpulkan bahwa penerapan prinsip-prinsip andragogi dalam
pembelajaran bahasa Inggris di LKP Cambridge School of English telah
berjalan dengan baik dan sebagai salah satu alternatif dalam pembelajaran
untuk orang dewasa agar kebutuhan belajar mereka dapat terpenuhi sehingga
warga belajar yang sudah dewasa dapat belajar menjadi lebih efektif.
Kata kunci: Pelaksanaan Pembelajaran, Lembaga Kursus dan Pelatihan,
Andragogi.

Bibliografi : lembar 110-112


Ketersediaan
#
UPT Perpustakaan UNJ (CD.01.2016.004) SK 11537
SS00011537
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK 11537
Penerbit
Jakarta : Program Studi PLS FIP UNJ., 2016
Deskripsi Fisik
xii, 236 lembar ; 29 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Bahasa Inggris
Prinsip-prinsip Andragogi
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Dona Lesmana
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Sejarah awal perpustakaan berasal dari perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Indonesia (FKIP UI). Pada tahun 1999 sesuai dengan Keputusan Presiden RI No.93/1999, IKIP Jakarta berubah statusnya menjadi Universitas Negeri Jakarta. Maka Perpustakaan IKIP Jakarta mengubah nama pula menjadi Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?