Text

Pengaruh pendekatan RME (realistic mathematics education) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas III SD kecamatan Bogor Utara kota Bogor

---

PENGARUH PENDEKATAN RME (REALISTIC MATHEMATICS
EDUCATION) TERHADAP KEMAMPUAN PEMACAHAN MASALAH
MATEMATIKA SISWA KELAS III SD DI KECAMATAN
BOGOR UTARA KOTA BOGOR
(2016)
AULIA KUSUMAWATI
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan RME
(Realistic Mathematics Education) terhadap kemampuan pemecahan
masalah siswa kelas III SD. Penelitian dilaksanakan di SDN Ciluar 2,
Kecamatan Bogor Utara Kota Bogor. Sampel dalam penelitian ini adalah
siswa kelas III SDN Ciluar 2, Kecamatan Bogor Utara Kota Bogor.
Pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling. Metode
penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain
Pretest-Posttest Control Group Design. Pengumpulan data dilakukan dengan
instrumen tes uraian. Intrumen tersebut kemudian diuji normalitas dan
homogenitas sebagai uji persyaratan data. Selanjutnya dilakukan analisis
hipotesis menggunakan uji-t. Berdasarkan hasil perhitungan, diperoleh thitung
= 3,26 dengan dk = 70, sedangkan harga ttabel pada taraf signifikansi (α) =
0,05 dengan dk = 70 adalah sebesar 1,66. Berdasarkan hasil perhitungan
tersebut diperoleh bahwa thitung lebih besar daripada ttabel (3,26 > 1,66), maka
artinya hipotesis nol (H0) ditolak dan hipotesis kerja (H1) diterima. Hal ini
dapat dinyatakan bahwa terdapat pengaruh positif yang signifikan pada
penggunaan pendekatan RME (Realistic Mathematics Education) terhadap
kemampuan pemecahan masalah siswa kelas III SD. Oleh sebab itu, guru
perlu mengetahui kemampuan dan kebutuhan siswa sehingga dapat
merancang kegiatan yang bervariasi dalam pembelajaran matematika untuk
dapat menumbuhkan serta mengembangkan kemampuan pemecahan
masalah siswa kelas III SD.
Kata kunci: Pendekatan RME (Realistic Mathematics Education),
Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas III SD.

Bibliografi : lembar 98-101

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 11502

Penerbit

Jakarta : Program Studi PAUD FIP UNJ., 2016

Deskripsi Fisik

xiv, 252 lembar ; 29 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Kemampuan Pemecahan Masalah

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Aulia Kusumawati

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar