Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta

Katalog (Tugas Akhir/Skripsi/Tesis/Disertasi)

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Penanda Bagikan

Text

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe investigasi kelompok terhadap pemahaman matematis siswa kelas V SD kelurahan Ciriung kabupaten Bogor

Runiyanti - Nama Orang;

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE
INVESTIGASI KELOMPOK TERHADAP PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA KELAS V SD KELURAHAN CIRIUNG KABUPATEN BOGOR (2016) Runiyanti
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe investigasi kelompok terhadap pemahaman matematis siswa kelas V SD. Penelitian dilaksanakan di SD Negeri Ciriung 04, Kelurahan Ciriung, Kecamatan Cibinong, Kabupaten Bogor. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Ciriung 04 sebanyak 77 orang pada semester 2 tahun pelajaran 2015/2016. Sampel diambil dengan menggunakan teknik simple random sampling. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen, dengan desain pretest posttest control group desaign. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes uraian pemahaman matematis. Selanjutnya dihitung normalitas data menggunakan Liliefors dan Homogenitas kelas menggunakan Bartlett. Hasil pengujian normalitas dan homogenitas menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dan kedua kelas homogen, kemudian dianalisis dengan uji-t. Hasil penghitungan uji-t diperoleh harga thitung sebesar 4,02. Harga ttabel pada taraf signifikansi α=0,05 dan dk=75 adalah 1,66. Oleh karena harga thitung lebih besar dari pada ttabel (4,02 > 1,66), maka hipotesis nol ditolak dan hipotesis kerja diterima. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe investigasi kelompok berpengaruh secara signifikan terhadap pemahaman matematis siswa kelas V sekolah dasar.
Kata kunci: Model pembelajaran kooperatif tipe investigasi kelompok, pemahaman matematis

Bibliografi : lembar 76-79


Ketersediaan
#
UPT Perpustakaan UNJ (CD.01.2016.001) SK 11510
SS00011510
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK 11510
Penerbit
Jakarta : Program Studi PGSD FIP UNJ., 2016
Deskripsi Fisik
xiv, 248 lembar ; 29 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Model Pembelajaran Kooperatif
Pemahaman Matematis Siswa
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Runiyanti
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Sejarah awal perpustakaan berasal dari perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Indonesia (FKIP UI). Pada tahun 1999 sesuai dengan Keputusan Presiden RI No.93/1999, IKIP Jakarta berubah statusnya menjadi Universitas Negeri Jakarta. Maka Perpustakaan IKIP Jakarta mengubah nama pula menjadi Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?