Text

Students perception of assessment practices in english language teaching methodology 2 course : the case of ele-sp UNJ

---

ABSTRAK
Maria Clafenia. 2016. Students’ Perception of Assessment Practices in English Language Teaching and Methodology 2 course: A Survey of ELE-SP UNJ. English Department, Faculty of Language and Arts. State University of Jakarta.
Penelitian ini merupakan bagian dari suatu evaluasi pelaksaan program pembelajaran di mata kuliah ELTM-2. Program Studi pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Jakarta. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tugas penilaian dan tipe penilaian yang dikerjakan di mata kuliah ELTM 2. Studi deskriptif kualitatif digunakan sebagai desain penelitian ini dan survey digunakan sebagai metode dari penelitian ini. Data dari penelitian ini adalah instruksi dosen yang tercantum dalam didalam rencana pembelajaran mata kuliah (RPKPS) dan persepsi mahasiswa mengenai tugas penilaian yang ada di mata kuliah ELTM-2 apakah mendukung pembelajaran mereka atau tidak beserta alasan mereka. Data menunjukkan bahwa tugas penilaian yang diberikan oleh dosen berdasarkan apa yang sudah tercantum di RPKPS adalah note taking, observation, portfolio, dan performance. Tipe penilaian yang digunakan adalah selama pembelajaran dan akhir pembelajaran, secara formal, dan tujuan dari pembelajarannya adalah sebagai pembelajaran dan untuk pembelajaran. Berdasarkan kuesioner dan interview yang dilakukan, partisipan berpendapat bahwa penilaian yang dilakukan di mata kuliah ELTM 2 sudah mendukung pembelajaran bagi mereka dengan diberikan tugas- tugas yang diberikan untuk menunjang pembelajaran mereka. Pelatihan microteaching dinilai mereka sangat bermanfaat untuk membantu mereka didalam bagaimana mengajar dengan baik di kelas bahasa inggris. Namun ada satu hal penilaian yang tidak mendukung mereka didalam pembelajaran yaitu tentang siapa yang maju duluan. Selebihnya, mereka beranggapan bahwa penilaian sudah mendukung pembelajaran mereka didalam mencapai hasil tujuan pembelajaran.
Kata Kunci: tugas penilaian, tipe penilaian, dan persepsi

Bibliografi : lembar 62-64

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 10326

Penerbit

Jakarta : English Department Faculty Of Language And Art State University Jakarta., 2016

Deskripsi Fisik

xv, 64 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

English

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Students Perception
Language Teaching

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Maria Clafenia

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar