Text
Upaya meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematika dengan menggunakan siklus belajar 7E pada pokok bahasan segi empat kelas VII-B SMP Negeri 228 Jakarta
ABSTRAK
Pemahaman konsep matematika merupakan salah satu aspek yang penting untuk
dimiliki siswa karena kemampuan pemahaman konsep matematika yang baik akan
membantu siswa untuk dapat menyelesaikan permasalahan matematika. Di samping
itu, kemampuan pemahaman konsep matematika menjadi dasar bagi siswa untuk
memiliki kemampuan-kemampuan matematika dalam aspek lainnya. Namun
berdasarkan observasi dan informasi dari guru siswa masih kesulitan dalam
memahami konsep matematika. Hal ini karena siswa tidak dilibatkan secara aktif
dalam menemukan konsep matematika. Oleh karena itu diterapkan model siklus
belajar 7E yang berbasis konstruktivisme sebagai upaya untuk meningkatkan
kemampuan pemahaman konsep matematika. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan
sebanyak tiga siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan,
pengamatan, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, terjadi peningkatan
kemampuan pemahaman konsep matematika melalui penerapan siklus belajar 7E. Hal
ini dapat dilihat dari meningkatnya nilai rata-rata kemampuan pemahaman konsep
matematika pada setiap siklus. Kemudian peningkatan nilai juga terjadi pada setiap
subjek penelitian di setiap siklusnya. Tindakan dihentikan pada siklus III karena
indikator keberhasilan telah tercapai.
Kata kunci: kemampuan konsep matematika, siklus belajar 7E, segi empat
Bibliografi : lembar 90-93
Tidak tersedia versi lain