Text

Hubungan komunikasi efektif guru dan siswa dengan prestasi belajar siswa SD kelas IV di kelurahan Kenari Jakarta Pusat : studi korelasi di sekolah dasar kelurahan Kenari Jakarta

---

HUBUNGAN KOMUNIKASI EFEKTIF GURU DAN SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS IV DI KELURAHAN KENARI JAKARTA PUSAT
(Studi Korelasi di Sekolah Dasar Kelurahan Kenari, Jakarta Pusat) (2016) Febry Handini
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan yang signifikan antara komunikasi efektif guru dan siswa dengan prestasi belajar siswa, pada siswa jekas IV Sekolah Dasar di Kelurahan Kenari Jakarta Pusat. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan teknik korelasional. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V Sekolah Dasar di Kelurahan Kenari dengan sampel sebanyak 103 siswa, teknik yang digunakan adalah simple random sampling. Pengumpulan data menggunakan instrument tes dan nontes. Dengan persamaan regresi Ŷ = 11,824 + 0,602X menghasilkan koefisien korelasi product moment rxy = 0,838 dan rxy2 = 0,702 yang artinya 70,20% variansi prestasi belajar ditentukan oleh komunikasi efektif guru dan siswa. Kesimpulan penelitian ini adalah terdapat hubungan yang signifikan antara komunikasi efektif guru dan siswa dengan prestasi belajar pada siswa kelas IV Sekolah Dasar di Kelurahan Kenari Jakarta Pusat. Hasil penelitian ini menunjukan perlunya meningkatkan komunikasi yang efektif antara guru dan siswa guna meningkatkan prestasi belajar siswa.
Kata kunci: komunikasi efektif guru dan siswa, prestasi belajar siswa SD kelas IV

BibliografI : lembar 83-84

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 10349

Penerbit

Jakarta : Program Studi PGSD FIP UNJ., 2016

Deskripsi Fisik

x, 124 lembar : il. ; 29 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Prestasi Belajar
Efektif Guru

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Febry Handini

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar