Perbedaan model pembelajaran cooperative learning dan model pembelajaran active learning terhadap hasil belajar siswa kelas X pada mata pelajaran dasar pengukuran listrik : studi kasus di SMK Negeri 26 Jakarta

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Perbedaan model pembelajaran cooperative learning dan model pembelajaran active learning terhadap hasil belajar siswa kelas X pada mata pelajaran dasar pengukuran listrik : studi kasus di SMK Negeri 26 Jakarta

Abdul, Amalia - Nama Orang;

Bibliografi : lembar 60-61

Ketersediaan

UPT Perpustakaan UNJ (CD.05.2016.010) SK 11579

SS00011579

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: SK 11579
Penerbit: Jakarta : Program Studi Pendidikan Teknik Elektro Jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknik UNJ., 2016
Deskripsi Fisik: xii, 181 ; lembar : il. ; 30 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Cooperative Learning, Active Learning
Hasil Belajar Dasar Pengukuran Listrik
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Amalia Abdul

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar