Text

Pengaruh penggunaan media pembelajaran prezi terhadap hasil belajar IPS : studi eksperimen pada siswa VIII SMP Negeri 150 Jakarta

---

ABSTRAK
Fajar Kurniawan, Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Prezi
Terhadap Hasil Belajar IPS (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas VIII SMP
Negeri 150 Jakarta). Skripsi. Jakarta: Program Studi Ilmu Pengetahuan
Sosial, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Jakarta, 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan media
pembelajaran Prezi berpengaruh terhadap hasil belajar IPS. Penelitian ini
dilakukan di SMP Negeri 150 Jakarta dengan sampel kelas VIII. Sampel
penelitian diambil secara purposive random sampling yaitu dengan pengambilan
sampel secara acak namun dengan pertimbangan tertentu.
Metode Penelitian yang digunakan adalah metode quasi eksperimental yaitu
untuk mengetahui pengaruh dari perlakuan (treatment) yang dilakukan berupa
penggunaan media pembelajaran Prezi terhadap hasil belajar IPS. Teknik
pengumpulan data dengan melakukan tes awal (pretest) dan tes akhir (posttest).
Setelah data terkumpul maka langkah selanjutnya uji prasyarat analisis dilanjutkan
dengan uji hipotesis. Berdasarkan hasil analisis akhir yang telah dilakukan dengan
uji normalitas dengan menggunakan uji liliefors dan uji homogenitas dengan
mengggunakan uji fisher menunjukan bahwa kedua sampel berasal dari populasi
yang berdistribusi normal dan homogen.
Hasil penelitian menujukkan bahwa nilai thitung lebih besar dari ttabel (3,746 >
1,997) pada KD 6.3 Pengendalian Penyimpangan Sosial, dan bahwa nilai thitung
lebih besar dari ttabel (3,043 > 1,997) pada KD 7.1 Ketenagakerjaan dengan
masing-masing taraf signifikansi 0,05 yang artinya hipotesis Ha diterima. Ratarata
hasil belajar siswa kelas eksperimen yang menggunakan media pembelajaran
prezi lebih tinggi dibandingkan dengan rata-rata hasil belajar kelas kontrol yang
menggunakan powerpoint. Hal ini terlihat dari banyaknya siswa yang tertarik dan
aktif dalam proses pembelajaran setelah diberi perlakuan dengan menggunakan
media Prezi sehingga hasil belajar yang diperoleh baik
Kesimpulan penelitian ini adalah penggunaan media pembelajaran Prezi
memiliki pengaruh yang cukup signifikan terhadap hasil belajar IPS pada siswa
kelas VIII di SMP Negeri 150 Jakarta.
Kata Kunci: Media Pembelajaran Prezi, Hasil Belajar IPS

Bibliografi : lembar 107-108

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 10397

Penerbit

Jakarta : Program Studi Pendidikan IPS FIS UNJ., 2016

Deskripsi Fisik

xiv, 219 lembar : il. ; 28 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Media Pembelajaran : Platform Topworksheets
Hasil Belajar IPS

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Fajar Kurniawan

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar