Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta

Katalog (Tugas Akhir/Skripsi/Tesis/Disertasi)

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Penanda Bagikan

Text

Meningkatkan kemampuan bahasa Inggris pada anak usia 4-5 tahun melalui kegiatan bernyanyi : penelitian tindakan kelompok A di TK Bilingual Rumah Pelangi Pondok Bambu Jakarta Timur

Masturah, Sabila Nur - Nama Orang;

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BAHASA INGGRIS PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN MELALUI KEGIATAN BERNYANYI (Penelitian Tindakan Kelas di TK Bilingual Rumah Pelangi Pondok Bambu, Jakarta Timur) (2016)
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan Bahasa Inggris pada anak usia 4-5 tahun di TK Bilingual Rumah Pelangi, Jakarta Timur melalui kegiatan bernyanyi. Subjek pada penelitian ini adalah 7 anak yang berusia 4-5 tahun Kelompok A di TK Bilingual Rumah Pelangi Penelitian ini dilaksanakan pada bulan April-Juni 2016. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas perencanaan (planning), tindakan (acting), pengamatan (observing), dan refleksi (reflecting). Subjek penelitian adalah kelompok A TK Bilingual Rumah Pelangi, Jakarta Timur yang kemampuan Bahasa Inggris masih rendah dengan jumlah sebanyak 7 anak. Presentase keberhasilan yang disepakati peneliti dan kolaborator adalah 71%. Hasil analisis data pada praintervensi di dapat presentase sebesar 42,1%. Setelah diberikan tindakan, presentase meningkat mencapai 61,87%. Data yang diperoleh pada siklus I belum mencapai target, maka peneliti melakukan tindakan pada siklus II. Presentase yang diperoleh pada siklus II meningkat menjadi 80,41%. Berdasarkan keberhasilan presentase yang telah diperoleh, maka hipotesis tindakan dalam penelitian ini terbukti. Adapun temuan secara kualitatif diperoleh bahwa kemampuan Bahasa Inggris anak usia dini dapat meningkat dengan membangun motivasi, pemberian apersepsi, dan pemberian kesempatan untuk berbicara
Kata kunci : kemampuan Bahasa Inggris, kegiatan bernyanyi

Bibliografi : lembar 195-198


Ketersediaan
#
UPT Perpustakaan UNJ (CD.01.2016.009) SK 11709
SS00011709
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK 11709
Penerbit
Jakarta : Program Studi PAUD FIP UNJ., 2016
Deskripsi Fisik
x, 305 lembar ; 29 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Kemampuan Bahasa Inggris
Kegiatan Bernyanyi
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Sabila Nur Masturah
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Sejarah awal perpustakaan berasal dari perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Indonesia (FKIP UI). Pada tahun 1999 sesuai dengan Keputusan Presiden RI No.93/1999, IKIP Jakarta berubah statusnya menjadi Universitas Negeri Jakarta. Maka Perpustakaan IKIP Jakarta mengubah nama pula menjadi Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?