Text

Evaluasi program induksi bagi guru pemula di dinas pendidikan provinsi DKI Jakarta

---

EVALUASI PROGRAM INDUKSI BAGI GURU PEMULA
DI DINAS PENDIDIKAN PROVINSI DKI JAKARTA (2016) Trisyati Ika Pratiwi
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas pelaksanaan program induksi bagi guru pemula yang dilaksanakan oleh Dinas Pendidikan Provinsi Daerah Khusus Ibukota Jakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan evaluatif, model desain penelitian yang digunakan yaitu model evaluasi CIPP yang terdiri dari empat komponen evaluasi yaitu konteks (context), masukan (input), proses (process), dan hasil (product). Hasil penelitian menunjukkan bahwa Evaluasi terhadap konteks (context): bahwa berdasarkan data nominatif peserta program induksi guru pemula di Provinsi DKI Jakarta tahun 2015-2016, bahwa dari 2276 sekolah terdapat 294 sekolah atau 12,92%, yang telah menyelenggarakan program induksi bagi guru pemula. Jenjang sekolah yang dimaksud adalah TK Satu Atap ; 1 sekolah, SDN; 209 sekolah, SMPN; 61 sekolah, SMAN; 15 sekolah, SMKN; 8 sekolah. Data tersebut didapatkan berdasarkan jumlah berkas yang dikumpulkan kepada Dinas Pendidikan Provinsi DKI Jakarta berupa laporan hasil pelaksanaan induksi bagi guru pemula selama satu tahun. Hasil penelitian Evaluasi masukan (Input) terdiri dari Peserta Induksi, Pembimbing, Kepala Sekolah, dan Pengawas Sekolah yang sudah melaksanakan tugasnya dengan baik dan penuh tanggungjawab dalam melaksanakan program induksi bagi guru pemula yang dilakukan dalam satu tahun. Hasil evaluasi proses (process) yaitu sudah sesuai dengan persiapan, pengenalan sekolah dengan lingkungannya, pelaksanaan dan observasi pembelajaran dan metode penilaian yang mengacu pada buku pedoman pelaksanaan yang diarahkan oleh Dinas Pendidikan Provinsi DKI Jakarta. Hasil penelitian evaluasi hasil (product) yaitu laporan hasil penilaian kinerja guru pemula telah sesuai dengan pedoman pelaksanaan induksi bagi guru pemula.
Kata Kunci: Evaluasi, Program Induksi Guru Pemula, Profesional

Bibliografi : lembar 134-136

---

Ketersediaan

SS00011710

SK 11710

UPT Perpustakaan UNJ (CD.01.2016.003)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 11710

Penerbit

Jakarta : Prodi Manajemen Pendidikan FIP UNJ., 2016

Deskripsi Fisik

xv, 315 lembar ; 29 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Evaluasi Program Induksi Bagi Guru Pemula
Dinas Pendidikan

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Trisyati Ika Pratiwi

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar