Text

The interpersonal metadiscourse in finding and discussion sections of students' skripsi in english departement : discourse analysis

---

ABSTRAK
Deasy Herlita. 2016. The Interpersonal Metadiscourse In Finding and
Discussion Sections of Students’ Skripsi in English Department.
Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri
Jakarta.
Penelitian ini bertujuan untuk menemukan fitur Interpersonal
Metadiscourse oleh Hyland yang digunakan pada bagian Temuan dan
Pembahasan dari Skripsi mahasiswa yang berada di jurusan Bahasa Inggris,
khususnya program studi Pendidikan Bahasa Inggris. Penelitian ini bersifat
qualitatif yang menggunakan analisis konten untuk menganalisa kalimat dan
klausa yang mengandung fitur interpersonal yang telah diklasifikasikan oleh
Hyland. Focus penelitian adalah pada Skripsi dari tahun 2014 dari Jurusan
Pendidikan Bahasa Inggris. Hasilnya menunjukan bahwa skripsi tersebut
menggunakan semua fitur interpersonal seperti Hedges, Boosters, Attitude
Marker, Self – mention, and Engagement Marker dengan jumlah yang
beragam. Hedges menjadi fitur yang paling banyak digunakan sementara
Attitude Marker menjadi yang paling sedikit digunakan pada Skripsi
mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris dari tahun 2014.
Keywords: Metadiscourse, Hyland’s Interpersonal Metadiscourse, Temuan
dan Pembahasan, Skripsi.
Bibliografi : lembar 35

---

Ketersediaan

SS00011470

SK 11470

UPT Perpustakaan UNJ (CD.02.2016.006)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 11470

Penerbit

Jakarta : Program Studi Pend. Bahasa dan Sastra Inggris FBS UNJ., 2016

Deskripsi Fisik

x, 123 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Metadiscourse, Hyland's Interpersonal Metadiscours
Temuan dan Pembahasan, Skripsi

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Deasy Herlita

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar