Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta

Katalog (Tugas Akhir/Skripsi/Tesis/Disertasi)

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title

Text

Upaya meningkatkan kemampuan berbicara anak usia 3-4 tahun melalui metode tanya jawab dengan gambar sensorial : penelitian tindakan kelas di kelompok bermain Al-Azhar 6 Sentra Primer Jakarta Timur

Suhandina, Livia - Nama Orang;

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA ANAK
USIA 3-4 TAHUN MELALUI METODE TANYA JAWAB DENGAN
MEDIA GAMBAR SENSORIAL
(Penelitian Tindakan Kelas di Kelompok Bermain Al-Azhar 6 Sentra Primer,
Jakarta Timur)
(2016)
Livia Suhandina
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak
melalui metode tanya jawab dengan media gambar sensorial, dengan subjek
penelitian adalah anak usia 3-4 tahun di Kelompok Bermain Al-Azhar 6 yang
memiliki masalah dalam kemampuan berbicara. Metode yang digunakan
dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas dengan
menggunakan model siklus Kemmis dan Taggart. Pengumpulan data
dilakukan dengan cara observasi, dokumentasi, dan wawancara. Analisis
data kualitatif diperoleh melalui reduksi, display, dan verifikasi. Hasil analisis
data kualitatif membuktikan bahwa metode tanya jawab dengan media
gambar sensorial dapat meningkatkan kemampuan berbicara pada anak.
Anak dapat menyampaikan pendapat dengan kalimat yang jelas, anak
mampu menggunakan kata sambung serta mengungkapkan kalimat dengan
lancar. Hasil penelitian dengan metode tanya jawab dengan media gambar
sensorial menunjukkan bahwa pemerolehan data pada siklus I adalah 58%
dan siklus II mencapai 78%. Implikasi dari kegiatan ini adalah metode tanya
jawab dengan media gambar sensoria dapat meningkatkan kemampuan
berbicara anak kelas Madinah Kelompok Bermain Al-Azhar 6 Sentra Primer,
Jakarta Timur.
Kata kunci: Kemampuan Berbicara, Metode Tanya Jawab, Media
Gambar Sensorial

Bibliografi : lembar 166-170


Ketersediaan
SS00010473SK 10473UPT Perpustakaan UNJ (CD.01.2016.001)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK 10473
Penerbit
Jakarta : Program Studi PAUD FIP UNJ., 2016
Deskripsi Fisik
xiv, 204 lembar : il. ; 28 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Kemampuan Berbicara
Metode Tanya Jawab
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Livia Suhandina
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar

Anda harus login sebelum memberikan komentar

Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Sejarah awal perpustakaan berasal dari perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Indonesia (FKIP UI). Pada tahun 1999 sesuai dengan Keputusan Presiden RI No.93/1999, IKIP Jakarta berubah statusnya menjadi Universitas Negeri Jakarta. Maka Perpustakaan IKIP Jakarta mengubah nama pula menjadi Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik