Text

Pengaruh metode point counter point(PCP) dengan media kartu berseri terhadap kemampuan menulis teks cerita pendek pada siswa kelas VII SMP Al-Azhar 6 Jakapermai Bekasi

---

ABSTRAK
SHAVIRA AMALIA SANTOSO. 2016. Pengaruh Metode Point Counter Point (PCP) Dengan Media Kartu Berseri Terhadap Kemampuan Menulis Teks Cerita Pendek Pada Siswa Kelas VII Smp Islam Al-Azhar 6 Jakapermai Bekasi. Skripsi. Bahasa dan Sastra Indonesia. Fakultas Bahasa dan Seni. Universitas Negeri Jakarta.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode Point Counter Point (PCP) dengan media kartu berseri terhadap kemampuan menulis teks cerita pendek pada siswa kelas VII SMP Islam Al-Azhar 6 Jakapermai Bekasi. Penelitian ini dilaksanakan pada tahun ajaran 2015/2016, semester kedua di kelas VII. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan rancangan Pretest dan Posttest dua kelompok. Uji Fisher digunakan sebagai uji Homogenitas. Dari hasil perhitungan diperoleh Fhitung = 1,06 berdasarkan distribusi dengan dk = 31 dan taraf signifikan 0,05 diperoleh Ftabel = 1,84, dari hasil tersebut diperoleh Fhitung ≤ Ftabel. Dengan demikian populasi memiliki varians yang homogen. Uji lilifors digunakan sebagai uji normalitas. Dari hasil perhitungan diperoleh Lhitung = 0,083 berdasarkan distribusi dengan dk= 31 dan taraf signifikan 0,05 diperoleh Ltabel = 0,157 untuk kelas eksperimen, sedangkan kelas kontrol diperoleh Lhitung = 0,071 dan Ltabel = 0,157 dari hasil tersebut diperoleh Lhitung ≤ Ltabel. Dengan demikian, populasi berdistribusi normal. Berdasarkan perhitungan Uji-t, diperoleh Thitung sebesar 6,362 pada dk= 30 dalam taraf signifikan ( ) sebesar 0,05, sedangkan Ttabel diperoleh melalui interpolasi sebesar 2,000, maka 6,362 > 2,0000 sehingga terima H1 dan tolak Ho. Rata-rata kemampuan menulis teks cerita pendek siswa kelas eksperimen adalah 80,03 lebih tinggi dari kemampuan menulis teks cerita pendek siswa kelas kontrol yang hanya mencapai rata-rata 69,25. Dari data tersebut diketahui bahwa hasil penellitian dapat menguji hipotesis nol (Ho). Oleh sebab itu, terdapat pengaruh metode Point Counter Point (PCP) dengan media kartu berseri terhadap kemampuan menulis teks cerita pendek pada kelas VII SMP Islam Al-Azhar 6 Jakapermai Bekasi. Implikasinya terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia, guru dapat menggunakan metode Point Counter Point (PCP) dengan media kartu berseri dalam menulis teks lainnya yang koheren sesuai dengan karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan maupun tulisan seperti teks Narasi.
Kata Kunci: Metode Point Counter Point (PCP) dengan Media Kartu Berseri, Menulis Teks Cerita PendekBibliografi :lembar 212

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 11687

Penerbit

Jakarta : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FBS UNJ., 2016

Deskripsi Fisik

xxi, 212 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Metode point Counter Point (PCP)
Dengan Media Kartu Berseri Teks Cerita Pendek

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Shavira Amalia Santoso

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar