Gaya APA
Wulandari, Arum. (2016).
Pengaruh model pembelajaran Missouri mathematics project dengan pendekatan kontekstual terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa .
Jakarta:
Program Studi Pendidikan Matematika Jurusan Matematika FMIPA UNJ.
Gaya Chicago
Wulandari, Arum.
Pengaruh model pembelajaran Missouri mathematics project dengan pendekatan kontekstual terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa.
Jakarta:
Program Studi Pendidikan Matematika Jurusan Matematika FMIPA UNJ,
2016.
Text.
Gaya MLA
Wulandari, Arum.
Pengaruh model pembelajaran Missouri mathematics project dengan pendekatan kontekstual terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa.
Jakarta:
Program Studi Pendidikan Matematika Jurusan Matematika FMIPA UNJ,
2016.
Text.
Gaya Turabian
Wulandari, Arum.
Pengaruh model pembelajaran Missouri mathematics project dengan pendekatan kontekstual terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa.
Jakarta:
Program Studi Pendidikan Matematika Jurusan Matematika FMIPA UNJ,
2016.
Print.