Gaya APA
Rahmawati, D. (2016).
Pengaruh model pembelajaran problem based instruction dengan metode two stay two stray terhadap hasil belajar kimia pada materi redoks .
Jakarta:
Prodi Pendidikan Kimia FMIPA UNJ.
Gaya MLA
Rahmawati, Dwi.
"Pengaruh model pembelajaran problem based instruction dengan metode two stay two stray terhadap hasil belajar kimia pada materi redoks".
Jakarta:
Prodi Pendidikan Kimia FMIPA UNJ,
2016.
Text.