Text
Pemahaman konsep pelatih tentang bermain bertahan pada sekolah sepak bola ( SSB) SE-Tangerang
YOZZY ARLYANDHO, Pemahaman Konsep Pelatih Tentang Bermain Bertahan Pada Sekolah Sepak Bola (SSB) Se-Tangerang. Skripsi : Jakarta : Program Studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga, Jurusan Olahraga Prestasi, Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Jakarta, Juni 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemahaman pelatih tentang bermain bertahan pada sekolah sepak bola (SSB) Se-Tangerang.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan teknik survey dalam bentuk angket kepada pelatih sekolah sepak bola se-Tangerang dengan populasi para pelatih dan asisten pelatih sekolah sepak bola (SSB) di Tangerang. Sampelnya 20 orang yang terdiri dari pelatih dan asisten pelatih sekolah sepak bola dengan purposive sampling. Adapun teknik statistik yang dipergunakan adalah menghitung distribusi frekuensi tiap dimensi dan keseluruhan.
Instrumen yang digunakan adalah kuesioner dan skala guttman, validitas instrumen menggunakan Korelasi Poin biserial. Reliabilitas menggunakanrumusKuder dan Richardson.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat diperoleh bahwaterdapat 10 orang pelatih yang memilikipemahaman yang baikmengenaikonsepbermainbertahanartinya 50% daripelatihsekolahsepak bola se-Tangerangmasukkategoribaikdalampemahamankonseptentangbermainbertahan. Sedangkan 2 orang pelatih yang memilikipemahaman yang cukupmengenaikonsepbermainbertahan.Terdapat 15% atau 3 orang pelatih yang memilikipemahamankurangtentangkonsepbermainbertahan.Sisanyayaituseb
ii
esar 25% atau 5 orang pelatihmasukdalamkategoritidakbaikberkenaandenganpemahamankonsepbermainbertahan
Bibliografi : lembar 63
Tidak tersedia versi lain