Text

Studi tentang penerapan pendekatan socio-critical dan problem-oriented dengan metode problem solving untuk mengembangkan soft skills siswa pada materi asam basa

---

STUDI TENTANG PENERAPAN PENDEKATAN SOCIO-CRITICAL DAN PROBLEM-ORIENTED DENGAN METODE PROBLEM SOLVING UNTUK MENGEMBANGKAN SOFT SKILLS SISWA PADA MATERI ASAM BASA
Jeniper Oktapyany1, Nurbaity2, Tritiyatma H.3 1Mahasiswa Program Studi Pendidikan Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta 2Dosen Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta, Jl. Pemuda No. 10, Rawamangun, 13220, Jakarta, Indonesia
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan softskills siswa dengan menggunakan penerapan pendekatan socio-critical dan problem oriented dan metode problem solving di SMA N 59 Jakarta. Pembelajaran menggunakan pendekatan Socio-critical dan Problem-oriented merupakan salah satu pendekatan pembelajaran yang dikembangkan oleh Marks & Eilks dengan mengangkat masalah dan isu-isu sosial dalam kehidupan sehari-hari. Isu yang digunakan adalah mengenai kafein, cuka apel, jeruk nipis dan cuka dapur serta minuman berkarbonasi. Studi ini dilakukan dengan melakukan observasi secara intensif, wawancara, diskusi dan menganalisa hasil dari indikator yang digunakan untuk penilaian dari penerapan yang dilakukan dengan menggunakan instrumen VLESS-Modified (Values Learning Environment Survey)-Modified. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data kualitatif.
Hasil yang diharapkan dari studi tentang penerapan socio-critical dan problem oriented ialah siswa dapat mengembangkan softskills mereka seperti kerja sama, empati komunikasi, berfikir kritis terhadap permasalahan dalam kehidupan sehari-hari, siswa mampu mengemukakan pendapat, mampu bekerja sama, bertanggung jawab, percaya diri, saling menghargai pendapat teman serta mampu merefleksikan isu-isu sosial yang diberikan dan kreativitas yang muncul dan berkembang dalam proses pembelajaran sesuai dengan kuesioner VLESS-Modified yang digunakan.
Kata Kunci :
Socio-critical dan Problem Oriented, Softskills, Problem Solving, Pembelajaran Kimia, Asam Basa

Bibliografi : lembar 176-177

---

Ketersediaan

SS00011800

SK 11800

UPT Perpustakaan UNJ

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 11800

Penerbit

Jakarta : Prodi Pendidikan Kimia FMIPA UNJ., 2016

Deskripsi Fisik

vii, 262 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Socio-Critical dan Problem Oriented, Softskills
Problem Solving, Pembelajaran Kimia, Asam Basa

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Jeniper Oktapyany

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar