Text

Perbandingan kemampuan komunikasi matematis antara siswa yang di ajar menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe student-teams-games-tounaments (TGT) pada siswa kelas VIII SMP Negeri 20 Jakarta

---

Abstrak
Galuh Ayu Rengganis. Perbandingan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa yang diajar Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division (STAD) dengan Tipe Teams Games Tournaments (TGT) Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 20 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta, 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui model pembelajaran yang sesuai untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa dengan membandingkan model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Division (STAD) dengan Tipe Teams Games Tournaments (TGT).
Penelitian ini dilaksanakan di kelas VIII SMPN 20 Jakarta, tahun pelajaran 2015/2016, pada bulan april 2016. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi experiment. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik two stage sampling, yaitu purposive sampling dan cluster random sampling. Kedua kelas eksperimen yang dipilih berasal dari populasi yang berdistribusi normal, memiliki varians yang homogen dan mempunyai kesamaan rata-rata. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes kemampuan komunikasi matematis pada pokok bahasan kubus dan balok berupa 6 soal berbentuk uraian. Instrumen tersebut telah melalui uji validitas isi, validitas konstruk, dan validitas empirik. Perhitungan reliabilitas dilakukan dengan menggunakan Cronbach’s Alpha dan diperoleh koefisien reliabilitas sebesar 0,5 dengan kategori cukup.
Berdasarkan hasil penelitian, kelas eksperimen I (pembelajaran STAD) dan kelas eksperimen II (TGT) berdistribusi normal dan memiliki varians yang sama. pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan statistik uji-t pada taraf siginifikansi α = 0,05. Berdasarkan hasil perhitungan, diperoleh = 1,99 dan = 1,66 sehingga ,maka ditolak. Dngan demikian dapat disimpulkan bahwa kemampuan komunikasi matematis siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD lebih tinggi daripada siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TGT.
Kata Kunci: Kemampuan Komunikasi Matematis, Model Pembelajaran Kooperatif tipe Student Team Achievement Division (STAD), Model Pembelajaran Kooperatif tipe Teams Games Tournaments (TGT)

Bibliografi : lembar 78-81

---

Ketersediaan

SS00011968

SK 11968

UPT Perpustakaan UNJ

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 11968

Penerbit

Jakarta : Program Studi Pendidikan Matematika Jurusan Matematika FMIPA UNJ., 2016

Deskripsi Fisik

ix, 292 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Kemampuan Komunikasi Matematis, Model Pembelajaran
Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Galuh Ayu Rengganis

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar