Text

Upaya meningkatkan keterampilan menulis naskah dialog sederhana siswa kelas V SDN kedaung kaliangke 06 Jakarta Barat melalui penggunaan strategi aktivitas menulis terbimbing (SAMT)

---

ABSTRAK
Tujuan dari penelitian tindakan kelas ini adalah untuk meningkatkan
keterampilan menulis naskah dialog sederhana kelas V SD Negeri Kedaung
Kali Angke 06 Jakarta Barat melalui penggunaan Strategi Aktivitas Menulis
Terbimbing (SAMT) yang berjumlah 24 orang. Penelitian ini dilaksanakan di
SDN Kedaung Kaling Anke 06 Jakarta Barat pada bulan Mei 2016. Subjek
penelitian ini adalah siswa kelas V pada semester II tahun ajaran 2015/2016.
Metode penelitian tindakan kelas yang digunakan ialah model siklus dari
Kemmis dan Mc Taggart dengan 4 tahap setiap siklusnya yaitu:
perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan atau observasi, dan
refleksi. Pada pra siklus, hanya 29% dari 24 siswa atau sejumlah 7 siswa
yang mendapat nilai tes menulis ≥ 75, sedangkan 17 siswa atau 71% dari
jumlah seluruh siswa mendapat nilai < 75. Pada siklus I menunjukkan nilai tes
menulis siswa mengalami kenaikan, yaitu siswa yang mendapat nilai ≥ 75
terdapat 11 siswa atau sebanyak 46%, sedangkan yang mendapat nilai < 75
ada 13 siswa atau 54% dari jumlah siswa. Siklus II menunjukkan tes menulis
siswa sudah mencapai target, yaitu siswa yang mendapat nilai ≥ 75 terdapat
21 orang atau sebanyak 85%, sedangkan yang mendapat nilai < 75 ada 3
orang atau 15% dari jumlah siswa. Implikasi hasil penelitian ini adalah bahwa
dengan penggunaan Strategi Aktivitas Menulis Terbimbing (SAMT) dapat
mengingkatkan keterampilan menulis naskah dialog sederhana siswa kelas V
SDN Kedaung Kali Angke 06 West Jakarta.
Kata Kunci: keterampilan menulis naskah dialog sederhana, strategi aktivitas
menulis terbimbing (SAMT) siswa kelas V SDBibliografi : lembar 121-123

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 11992

Penerbit

Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FIP UNJ., 2016

Deskripsi Fisik

xxiii, 211 : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Keterampilan Menulis Naskah Dialog Sederhana
Strategi Aktivitas Menulis Terbimbing (SAMT) Siswa

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Jayanti Elishabet Carolina

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar