Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta

Katalog (Tugas Akhir/Skripsi/Tesis/Disertasi)

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Penanda Bagikan

Text

Metode dalam pembelajaran membaca, menulis berhitung (calistung) anak usia 5-6 tahun : studi kualitas di bimbingan belajar bimba aiueo cabang kalideres, Jakarta Barat

Nariswari, Kumaranur Putri - Nama Orang;

ABSTRAK
KUMARANUR PUTRI NARISWARI. Metode Dalam Pembelajaran Membaca, Menulis, Berhitung (Calistung) Anak Usia 5- 6 Tahun Pada Bimbingan Belajar (Studi Kualitatif di BIMBA AIUEO Kalideres, Jakarta Barat). Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Anak Usia Dini Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Jakarta. 2015
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan metode dalam pembelajaran membaca, menulis, dan berhitung untuk anak usia 5- 6 tahun yang diterapkan oleh Bimba AIUEO, yang dilaksanakan pada bulan Juni 2014.
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dan dilaksanakan pada anak usia 5- 6 tahun di Bimba AIUEO Kalideres. Prosedur pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan reduksi data, display data, dan verifikasi. Pemeriksaan data dilakukan dengan triangulasi data.
Temuan hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Metode dalam pembelajaran membaca menggunakan cerita, pemberian tugas dalam bentuk modul. Hal ini diberikan secara bertahap. 2) Metode dalam pembelajaran menulis diberikan dengan cara tanya jawab, dikt e serta pemberian tugas dalam bentuk modul. Hal ini diberikan secara bertahap. 3) Metode dalam pembelajaran berhitung menggunakan jaritmatika, bercerita serta pemberian tugas dalam bentuk modul. Hal ini diberikan secara bertahap. 4) Metode yang diberikan memiliki kesesuaian dengan perkembangan anak dalam bentuk pemberian reward dan menggunakan metode demonstrasi. 5) Respon anak yang muncul dalam bentuk respon positif dan negatif.Bibliografi : lembar 119-121


Ketersediaan
#
UPT Perpustakaan UNJ (CD.01.2015.003) SK 11995
SS00011995
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK 11995
Penerbit
Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru PAUD FIP UNJ., 2016
Deskripsi Fisik
ix, 121 lembar : il. ; 30 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Metode Dalam Pembelajaran Membaca, Menulis, Berhit
Calistung Anak Usia 5-6 Tahun
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Kamaranur Putri Nariswari
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Sejarah awal perpustakaan berasal dari perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Indonesia (FKIP UI). Pada tahun 1999 sesuai dengan Keputusan Presiden RI No.93/1999, IKIP Jakarta berubah statusnya menjadi Universitas Negeri Jakarta. Maka Perpustakaan IKIP Jakarta mengubah nama pula menjadi Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?