Text

Pengaruh penggunaan media pembelajaran lagu-lagu Arab terhadap hasil belajar keterampilan istima' (menyimak ) pada siswi di sekolah " Yayasan perguruan Islam El Kasysyaf ( Yapink) " Tambun-Bekasi

---

ABSTRAK
ROBIATUL ADAWIYAH. Pengaruh Penggunaan Media
Pembelajaran Lagu-lagu Arab Terhadap Hasil Belajar Keterampilan Istima’
(Menyimak) Pada Siswi di Sekolah “Yayasan Perguruan Islam el-Nur el-
Kasysyaf (YAPINK)” Tambun - Bekasi . Karya Ilmiah. Jakarta: Prodi
Pendidikan Bahasa Arab, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Jakarta,
2016.
Penelitian ini dilaksanakan di MA ”Yayasan Perguruan Islam el-Nur el-
Kasysyaf (YAPINK)” Tambun - Bekasi, pada tahun Ajaran 2015-2016, yang
dimulai dari bulan April 2016 sampai dengan bulan Mei 2016 dengan tujuan
untuk mengetahui “Pengaruh Media Pembelajaran Lagu-lagu Arab Terhadap
Hasil Belajar Keterampilan Istima’ (Menyimak) Pada Siswi di Sekolah ”Yayasan
Perguruan Islam el-Nur el-Kasysyaf (YAPINK)” Tambun – Bekasi”.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen.
Populasinya adalah seluruh siswa MA ”Yayasan Perguruan Islam el-Nur el-
Kasysyaf (YAPINK)” Tambun – Bekasi” dan Sampelnya adalah Siswa kelas 1
Aliyah sebanyak 70 siswi terdiri dari 35 orang untuk kelas kontrol dan 35 orang
untuk kelas eksperimen. Instrumen yang digunakan adalah tes akhir yang
berbentuk tes tulis dengan teknik analisis data digunakan adalah uji-t pada taraf
signifikasi = 0.05. Hasil uji-t diperoleh setelah dilakukan uji Normalitas dan uji
Homogenitas.
Teknik analisa data yang digunakan adalah uji-t dengan taraf signifikansi
0,05. Sebelum uji-t, terlebih dahulu dilakukan uji Normalitas dengan uji Liliefors.
Hasil uji Normalitas pada kelas Eksperimen diperoleh (Lhitung) Lo = 0,139 dan
pada kelas Kontrol diperoleh (Lhitung) Lo = 0,127 sedangkan Ltabel pada kelas
Eksperimen diperoleh 0,886 (n = 35, taraf signifikansi 5%) dan pada kelas
Kontrol diperoleh 0,886 (n = 35, taraf 1 berdistribusi normal. Selain itu juga
dilakukan pengujian Homogenitas dengan menggunakan uji Bartlett. Hasil
perhitungan Homogenitas menyatakan bahwa χ²hitung lebih besar dari χ²tabel atau
1,28 < 3,84. Artinya kedua data tersebut homogen. Pada uji Hipotesis, didapatkan
thitung = 2,40. Dengan dk 68 dan ttabel = 1,67 dengan taraf signifikansi 0,05. Dengan
demikian thitung = 2,40 > ttabel = 1,67 jadi H1 diterima dan HO ditolak. Maka,
terdapat pengaruh positif pada media pembelajaran lagu-lagu Arab terhadap hasil
belajar keterampilan istima’ (menyimak) pada siswi di Sekolah ”Yayasan
Perguruan Islam el-Nur el-Kasysyaf (YAPINK)” Tambun – Bekasi”. Penelitian
ini menunjukkan bahwa siswa yang diajarkan dengan menggunakan media
pembelajaran lagu-lagu Arab lebih tinggi hasil belajar keterampilan istima’
(menyimak) dibandingkan dengan siswa yang diajarkan dengan tidak
menggunakan media pembelajaran. Siswa juga lebih menyukai untuk belajar
dengan menggunakan media pembelajaran lagu-lagu Arab, karena media ini dapat
meningkatkan pembelajaran mereka dalam pemahaman keterampilan istima’
(menyimak) . Guru disarankan menggunakan dan membuat media pembelajaran
yang sesuai dalam kegiatan belajar mengajar khususnya pembelajaran
pemahaman keterampilan istima’ (menyimak).



Bibliografi : lembar 75-77

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 11938

Penerbit

Jakarta : Prodi Pendidikan Bahasa Arab FBS UNJ., 2016

Deskripsi Fisik

x, 115 lembar ; 29 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Lagu-lagu Arab
Keterampilan Istima (Menyimak )

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Robiul Adawiyah

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar