Text

Peningkatan penguasaan siswa siswa kelas X dalam kalimat sederhana bahasa Arab melalui metode tutor sebaya si MAN 14 Jakarta

---

ABSTRAK
IIN SAKINAH, Peningkatan Penguasaan Siswa-Siswa Kelas X Dalam Kalimat
Sederhana Melalui Metode Tutor Sebaya di MAN 14 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Prodi
Pendidikan Bahasa Arab. Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Jakarta, Juni
2016.
Penelitian dilaksanakan di MAN 14 Jakarta pada bulan April – Mei 2016 dengan
tujuan penelitian ini untuk melihat peningkatan metode tutor sebaya dalam penguasaan
kalimat sederhana Bahasa Arab.
Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindak kelas. Populasi
penelitian ini adalah siswa kelas Xiis2 MAN 14 Jakarta.
Pengukuran hasil penguasaan kalimat sederhana dilaksanakan di akhir kegiatan
penelitian dengan memberikan tes penguasaan kalimat sederhana berbentuk melengkapi
kalimat, menyusun kalimat dan membuat kalimat yang berjumlah 15 soal.
Penelitian Tindak Kelas ini dilaksanakan dengan menggunakan model siklus dari
Stephen Kemmis & Robin Mc Taggart. Penelitian Tindak Kelas ini dilakukan melalui
empat tahap yaitu tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi.
Hasil yang diperoleh pada setiap siklus adalah : siklus I nilai rata-rata peningkatan
penguasaan kalimat sederhana bahasa Arab pada siswa kelas Xiis2 MAN 14 Jakarta
adalah 74,11 pada siklus II nilai rata-rata peningkatan penguasaan kosakata bahasa Arab
pada siswa kelas Xiis2 MAN 14 Jakarta meningkat menjadi 89,56.
Implikasi hasil penelitian menggunakan metode tutor sebaya yang diterapkan
dalam peningkatan kalimat sederhana bahasa Arab pada ujian peningkatan kalimat
sederhana pada siklus I mencapai rata-rata nilai 79,39, nilai ini belum mencapai hasil
yang diharapkan, karena para siswa belum beradaptasi dan belum terbiasa dengan metode
ini. Dan pada siklus II peneliti melaksanakan proses pembelajaran kalimat sederhana
dengan langkah-langkah yang telah dilaksanakan pada siklus I yang membedakan adalah
peneliti mengurangi jumlah anggota kelompok yang diajarkan tutor, sehingga tutor lebih
focus mengajarkannya karena jumlah anggota kelompoknya tidak terlalu banyak. Dan ini
yang menjadikan siswa mampu untuk meningkatkan penguasaan kalimat sederhana
bahasa Arab. Maka rata-rata hasil ujian siklus II mencapai 89,56, atau indicator
pencapaian berhasil diraih, 33 siswa mencapai hasil ujian ±75 sehingga 91,67% dari
م
jumlah siswa mencapai hasil yang diharapkan. Hasil ini menunjukkan bahwa adanya
peningkatan penguasaan kalimat sederhana bahasa Arab pada siswa kelas Xiis2 MAN 14
Jakarta.
Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa metode tutor sebaya berpengaruh
positif terhadap penguasaan kalimat sederhana Bahasa Arab siswa kelas Xiis2 MAN 14
Jakarta. Dengan demikian metode ini dapat digunakan sebagai salah satu metode dalam
pembelajaran kalimat sederhana sehingga siswa menjadi senang dan lebih mudah dalam
mempelajari kalimat sederhana



Bibliografi : lembar 77-79

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 11937

Penerbit

Jakarta : Prodi Pendidikan Bahasa Arab FBS UNJ., 2016

Deskripsi Fisik

x, 125 lembar ; 29 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Kalimat Sederhana Bahasa Arab
Metode Tutor Sebaya MAN

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Iin Sakinah

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar