Text
Nilai gender dalam buku pendidikan agama islam SMA di kelas X, XI, XII kurikulum 2013
ABSTRAK
Herinda Mastikasari, Nilai Gender dalam Buku Pendidikan Agama Islam SMA Kelas X, XI, XII Kurikulum 2013. Skripsi, Jakarta: Prodi Ilmu Agama Islam, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Jakarta, 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perkembangan konsep kesadaran gender dalam buku pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas X, XI, XII yang diterbitkan langsung oleh Kemendibud sebagai bahan ajar yang banyak digunakan sebagai referensi dalam kegiatan pembelajaran. Untuk mengetahui tujuan penelitan tersebut, penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan subjek dalam buku pelajaran PAI dan Budi Pekerti, serta objek yang digunakan adalah konsep kesadaran Gender.
Penelitian ini dilandaskan pada teori konsep gender dilihat dari segi perspektif Al-Qur’an menurut Nasaruddin Umar dan Fatimah Usman. Dari beragam uraian tersebut peneliti memfokuskan pada pembahasan yang mencakup tujuh indikator nilai persamaan dalam Al-Qur’an yakni: (1) Laki laki dan perempuan adalah sama-sama sebagai hamba. (2) Laki-laki dan perempuan sebagai khalifah di bumi. (3) Laki-laki dan Perempuan menerima perjanjian primordial. (4) Laki-laki dan perempuan berpotensi meraih prestasi. (5) Laki-laki dan perempuan akan mendapatkan penghargaan dari Tuhan sesuai dengan pengabdiannya. (6) Laki-laki dan perempuan mempunyai persamaan dalam hak kehormatan. (7) Laki-laki dan perempuan mempunyai persamaan hak berpolitik.
Hasil penelitian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa konsep kesadaran gender dalam buku pelajaran telah termuat dalam materi PAI dalam kelas X, XI, maupun XII. Namun dalam beberapa catatan masih ada unsur-unsur yang mengarah pada bias dikarenakan adanya pengaruh budaya dan kultur yang masih diyakini dalam masyarakat sebagai hal yang lumrah. Dalam hal ini, konsep kesadaran gender dapat dikatakan telah terimplementasi meski belum secara menyeluruh.
Kata Kunci : Nilai Gender, Konsep Gender, Buku PAI
Bibliografi : lembar 86-88
Tidak tersedia versi lain