No image available for this title

Text

Assessment practices in the academic presentation (AP) course : The case of ele-sp UNJ

ABSTRAK
LENNI NOVRIANTI PURBA. 2016. Kegiatan Penilaian di Mata Kuliah
Academic Presentation (AP): Sebuah Kasus di Jurusan Pendidikan Bahasa
Inggris UNJ. Skripsi Jurusan Bahasa dan Sastra Inggris, Fakultas Bahasa dan
Seni, Universitas Negeri Jakarta
Penelitian ini meneliti kegiatan penilaian di salah satu mata kuliah wajib di
Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris UNJ. Mata kuliah yang diteliti adalah
Academic Presentation dimana keselarasan antara capaian pembelajaran dan
tugas-tugas penilaian dianalisa berdasarkan teori Constructive Alignment (CA)
yang dipercaya menghubungkan pencapaian murid akan capaian pembelajaran.
Penelitian ini dilaksanakan dari bulan Maret hingga pertengahan Juli 2016.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan menggunakan
metode studi kasus. Analisa dokumen digunakan untuk mengumpulkan dan
menganalisa kegiatan penilaian di mata kuliah ini. RPKPS merupakan sumber
data utama untuk analisa dokumen serta hasil interview yang digunakan sebagai
data pendukung. Hasil dari penelitian menunjukan bahwa capaian pembelajaran
dan tugas-tugas penilaian sudah selaras yang artinya kegiatan penilaian di mata
kuliah ini sudah mengarah ke constructive alignment (CA) dan mampu
meningkatkan pencapaian mahasiswa untuk memenuhi capaian pembelajaran.
Kata kunci: kegiatan penilaian; mata kuliah; studi kasus; constructive alignment

Bibliografi : lembar 65-68

Ketersediaan
SS00010877SK 10877UPT Perpustakaan UNJ (CD.02.2016.005)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK 10877
Penerbit
Jakarta : Program Studi Bahasa Inggris FBS UNJ.,
Deskripsi Fisik
xii, 68 lembar : 30 cm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Kegiatan Penelitian
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar